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ADHD의 이해 1-1.ADHD의 개념정의 1-2.ADHD의 원인 2.ADHD의 국내 실태 3.ADHD의 특징 3-1.ADHD의 전개과정 3-2.ADHD의 행동적 특징 4.ADHD의 증상 및 진단 4-1.ADHD의 증상과 동반질환 4-2.ADHD의 진단 5.ADHD의 치료방법과 교육방법에 대한 고찰 5-1.ADHD의 치
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  • 등록일 2006.02.27
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ADHD의 진단 및 치료: 청소년기의 관점에서\", 정신의학저널 최현정, 2021, \"청소년 ADHD와 학업 성취 간의 상관관계 분석\", 교육심리학연구 " 목차 1. 서론 2. ADHD 행동 특성 3. 청소년기 ADHD의 특징 4. 청소년상담자로서의 대응 5. 결론 6. 참
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ADHD 아동의 진단기준 Ⅵ. ADHD 아동의 학교적응 문제 1) 대인관계 관련된 문제 2) ADHD 아동의 학업수행과 관련된 학교적응 문제 Ⅶ. ADHD 아동에 대한 교사의 역할 1) 교실 환경 조성 2) 효과적인 교수기술 3) 효과적인 학급 운영 방법 4) 교
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  • 등록일 2009.06.02
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대한 인식 높이기 5. 세부 사항 6. 지시대로 따르기 7. 줄거리 듣기 8. 중심 내용 9. 내용의 적합성 판단 및 비판 10. 사실과 의견의 구분 11. 결과 예측하기 12. 추론 13. 메모하기 14. 분위기(Mood) 이해하기 Ⅸ. 결론 및 제언 참고문헌
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  • 등록일 2011.04.04
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교육이 분석적 작품해석의 방법에서 학습자의 학습 활동이 활발해지고 학생들이 중심이 되는 활동할 수 있고, 그에 대한 반응을 자유롭게 표현하고 작품에 대한 전반적인 이해가 점점 높아지고, 점차 창의적인 방향으로 나아갈 수 있게 됨으
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  • 등록일 2013.11.02
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논문 64건

교육활동 또는 방과 후 체육 활동을 적극적으로 참여할 수 있도록, 체육교사 뿐만 아니라 지역사회의 스포츠 동호인 단체의 지도자를 적극적으로 활용하는 하는 방안과 더불어, 전문성이 확보된 강사 등을 통해 수업의 전문성을 확보해야 할
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  • 발행일 2016.02.24
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교육의 원리 1). 레지오 에밀리아 접근법의 아동관 2). 레지도 에밀리아 접근법의 교육의 원리 3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정의 특성 1). 교수학습방법 2). 환경 구성 3). 교사 4. 레지오에밀리아 접근법의 장.단
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  • 발행일 2011.06.25
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및 가해 학생에 대한 대책차원 제4절 예방교육 및 상담 활동차원 제5장 우리나라 청소년의 학교폭력 대처방안 제1절 가정에서의 대처방안 제2절 학교에서의 대처방안 제3절 사회에서의 대처방안 제6장 결론 【참고문헌】
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  • 발행일 2008.03.13
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효과적인 무역영어 학습의 이론적 배경 제 1 절 유연한 학습 1. 교육내용 2. 학습방법 제 2 절 정보 교류의 용이화 제 3 절 학습의 발전적 측면 1. 전통적 학습이론의 한계 2. 개별화 수업 3. 개별처방식수업(IPI :
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  • 발행일 2008.02.10
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특성과 자살유형에 관한 연구. 박형민. 2007. 한국의 자살실태와 대책, 한국형사정책연구원. 보건복지가족부. 2005. 「자살예방5개년계획」. 보건복직가족부. 2008. 「제2차 자살예방종합 대책」 서동우. 2003. 우리나라 자살률의 현황과 정신보건
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  • 발행일 2012.07.13
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취업자료 268건

교육 효과를 극대화하는 데 집중하겠습니다. 더불어, 다문화 학생과 장애 학생 등 다양한 배경을 가진 학습자들이 포용받는 교육 환경을 조성하는 데 노력할 것입니다. 둘째, 교육 연구자로서 교육 현장의 문제를 과학적 방법으로 분석하고
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  • 등록일 2025.05.19
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교육 현장에서는 디지털 미디어 활용에 대한 실질적인 가이드라인을 제시하고, 교육 자료 개발에 참고자료로 사용할 수 있을 것입니다. 7. 결론 및 향후 계획 이 연구를 통해 유아 교육 분야에서의 디지털 미디어 활용에 대한 심층적인 이해를
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교육 플랫폼을 활용하여 유아들에게 흥미롭고 효과적인 교육 경험을 제공할 것입니다. 6) 다문화 유아교육에 대한 이해 - 다문화 유아교육 관련 과목 수강: 다문화 유아교육 관련 과목을 수강하여 다문화 배경의 유아들의 특성과 교육 방법을
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방법을 함께 생각하고 준비합니다. Q18. 아이들에게 무엇을 가르치고 싶은가요? 아이들에게 ‘자기 존중’과 ‘타인에 대한 배려’를 가르치고 싶습니다. 아이들이 자신을 사랑하고 존중하는 마음을 키울 수 있도록 돕고, 동시에 다른 사람을
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교육 현장에 적용 가능한 방안을 개발하며, 국제적 수준의 유아교육 전문가로 성장할 것이다. 평생 학습자로서 전문성 강화를 위한 노력을 지속할 예정이다. 교육 분야는 끊임없이 변화하고 발전하므로, 최신 연구 동향과 교육 방법을 꾸준히
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