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과정·수업·학습
3. 교육 목표·방법·행정·특활과의 관계
4. 교육과정 어원·개념 정의
교육 과정의 개념 모형
5. 교육 과정의 철학·사회학·심리학적 기초
6. 교육과정 유형·교과·경험 중심 교육과정
7. 학문·인간 중심 교육과정
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리키는 말.
이 용어는 때때로 인문과학이나 사회과학의 다양한 이론적 작업을 모두 가리키는 포괄적인 어구로 쓰이기도 한다. 그러나 보다 구체적으로 정의하면 프랑크푸르트학파 구성원들의 중심 사상을 지칭하는 말이다.
모든 유형의 지배
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심리학이론을 ‘개인심리학’이라고 하며 신프로이드 학파나 카운셀링 이론에 많은 영향을 주었다.
참고문헌
노안영 외(2011). 개인심리학 상담 원리와 적용. 학지사.
김춘경 (2004). 상담과 심리치료-Adler 개인심리학의 통합적 접근. 학지사.
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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%였는데 이로 보아 임상전공의 비율이 1975년과 1983년 사이에 크게 변하지 않았음을 알 수 있다. 미국 심리학자들 중 박사학위를 가진 사람들의 직장 별 분포에서 가장 두드러지는 사실은 약 40%의 심리학자들이 대학에서 연구하거나 가르친다
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심리학」, 1995, 『현상과 인식』 2권 2호
ㆍ 장연집 외,『현대인을 위한 정신건강』,학지사, 2006
ㆍ 천성문 외, 『상담심리학의 이론과 실제』, 학지사, 2006
ㆍ Gerald Corey, 『심리상담과 치료의 이론과 실제』, 시그마프레스, 2003
ㆍ Stephen Palmer,
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심리학, L.A. 젤리
심리학, 정민사, 1999, 이수원 저.
인간심리의 이해, 교육과학사, 2000, 우종하 저.
성격심리학, 법문사, 2002, 민경환 저.
목 차
Ⅰ. 성격심리학이란 무엇인가?
1. 성격의 정의
2.성격의 특성
3.성격심리학의 정의
Ⅱ.성격 이론
1. 유
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상담의 과정
1) 상담과정의 조건
2) 상담과정
3) 상담의 결과
5. 인간 중심 상담의 기술
1) 일치성 또는 진실성
2) 무조건적 긍정적 관심 (배려)
3) 공감
Ⅳ. 평가
1. 로저스 이론의 공헌
2. 비판점
Ⅴ. 인본주의 이론 정리 및 사례
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심리학의 기독교적 이해
【요약】
제１장 기독교적 관점에서 본 심리학
(１）기독교적 견해
(２）현대 심리학의 제 정의와 기독교적 관점
(３）심리학의 제 목표와 기독교적 목표
(４）심리학의 제 방법과 기독교적 관점
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이론에 근거한 중학생의 미술표현활동 연구」상명대학교 교육대학원 석사학위논문
장정은(2004)「에릭 에릭슨의 심리역사적 접근방법에 근거한 이용도의 생애와 사상」장로회신학대학교 신학대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학
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