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머리말
2. 링구아 프랑카
2.1. 링구아 프랑카의 기원
2.2. 과거의 링구아 프랑카들
2.3. 링구아 프랑카의 역할
3. 링구아 프랑카로서의 영어
3.1. 과거의 영어
3.2. 현재의 영어
4. 영어의 미래
5. 결론
참고 문헌
*한글97
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교육론』, 한국문화사.
* 박장식(1998),「동남아시아 언어의 다양성과 그 구조-계통,문자, 다언어사회」,『아시아지역연구』제1호.
* 이익섭(1994),『사회언어학』, 민음사
* 최은순(2003),「유럽연합과 프랑스의 다언어주의」,『프랑스학 연구』
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교육을 위한 기본문형의 통계적 연구, 독일언어문학, 1998 Ⅰ. 독일어(독어)의 통제이론
1. 지배?결속이론 Government and Binding Theory(GB)
2. 어휘기능문법 Lexical Functional Grammar(LFG)
Ⅱ. 독일어(독어)의 상대적 초점이론
Ⅲ. 독일어(독어)의 통
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교육을 받은 사람이라면 방언 액센트 없이 구사할 수 있어야 한다. 소위 ‘BBC 영어’가 바로 이것으로, 사회적인 의미가 크다. 미국어에는 용인발음 같은 표준 발음이 없는 대신 일반 미국영어(General American: GA)라는 것이 있다. 방송에서 표준
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교육을 받은 사람이라면 방언 액센트 없이 구사할 수 있어야 한다. 소위 ‘BBC 영어’가 바로 이것으로, 사회적인 의미가 크다. 미국어에는 용인발음 같은 표준 발음이 없는 대신 일반 미국영어(General American: GA)라는 것이 있다. 방송에서 표준
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(주)링구아교육에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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링구아포럼(영어연구원) BEST 자기소개서
1. 현명한 요령을 익힐 수 있는 전문 토플 교재를 만들고 싶다
2. 순수한 열정과 노력으로 영어와 친구가 되었다
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