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를 강조한다는 점에서 ‘참여적 평가’로 부르기도 한다.
구바와 링콘은 평가의 과정에서 특히 다음의 다섯 가지 정보를 수집해야 함을 제안한다. (1)평가목표, 구체적 환경, 주변의 조건에 관한 기술, (2)관련 인사들의 관심, (3)관련된 주제들,
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d의 민주적 평가모형
*평가연구의 세 가지 유형
㉠관료적 평가는 평가를 후원하는 행정기관이나 관료가 평가정보를 통제하고 평가보고서를 소유하는 형태
㉡독자적 평가는 평가자가 평가연구의 주체로서 학술지와 후원자에게 평가결과를 보
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링콘, 버터링, 홈런볼, 구운고구마, 후렌치어니언, 구운감자, 오징어땅콩, 가루비 포테이토칩, 미사랑 햇쌀, 생생감자칩, 버터구이 오징어, 오미오미 누룽지, 바삭바삭 소보로, 계란과자, 오사쯔, 에이스, 오예스, 사브레, 사루비아, new 롤리폴
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링콘 아이스너
10. 바이스의 정책분석적 접근의 특징이 아닌 것을 고르시오.
평가가 일어나는 실제상황에 관심을 가짐으로써 평가에 대해 현실적 관점을 제시했다.
평가자는 진리의 전달자이며, 판단자이다.
목표중심 모형에서처럼 절대적
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링콘, 링키바
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