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, 남미인들이 흘린 노고와 희생에 큰 빚이 있음을 명심하자. 역사는 사필귀정이 아니다. 진정 강한 것이 아름다운가. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. ‘나의 관타나모 다이어리’의 내용소개 및 요약
Ⅲ. ‘나의 관타나모 다이어리’에 대한 서평
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나는
9. 조커와 나
10. 아기 코끼리 란디와 별이 된 소년
11. 나에게 희망과 용기를 심어 준 더 큰 나를 위해 나를 버리다
12. 청소년기의 바람직한 자세
13. 웜 바디스
14. 이정화 <나>
15. 피에타
16. 불량국민들
17. 마시멜로 이야
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도서출판 혜안, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어교육)의 특징
Ⅲ. 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교과목표와 학년목표
1. 교과목표
2. 학년목표
1) 1학년 목표
2) 2학년 목표
3) 3학년 목표
Ⅳ. 중등(중학교) 국어과(국어교육)의 교수
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나는 결과를 가져온다.
바. 학급 문고의 질에 따라 학생들의 독서 경향이 좌우되는 것 같아서 양서와 적서선택의 중요성을 인식하게 한다.
사. 독서회 활동과 독서 감상문 쓰기는 독서회 회장과 담당 교사 및 담임도 관심을 기울여 학생들의
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부모부터라는 것을 자연스럽게 일깨운다. - 김민경, 홍성호 <괜찮아, 엄마는 널 믿어>를 읽고 -
▶저자소개
▶저자가 전하고자 하는 중요 메세지
▶자신의 생각(느낌)
▶마음에 와닿은 문장
▶알게 된 점
▶한걸음 더 나아가기
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