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뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)의 특성
Ⅴ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)의 변화
Ⅵ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)와 문장이해
Ⅶ. 뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)와 놀이지도
Ⅷ. 뇌성마
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놀이
http://www.comic.chollian.net 인터넷 만화방
http://www.santakorea.com/korean.html : 산타 코리아(산타 할아버지에 대한 다양한 자료 수록)
http://www.izoa.com : 아이조아(유아, 초등학생 교육용 사이트)
http://www.abledata.co.kr/ : 검색사이트
http://www.jj21.org/index.p
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놀이를 보상을 제시함이 좋다. 장소와 시간은 개별적으로 하며 시간은 약 10분~ 20분이 적당하다.
참고문헌
○ 강수균(1996), 뇌성마비 언어치료, 한국언어치료학회
○ 김희순, 가족 중심의 아동간호학, 현문사
○ 서울장애인종합복지관(1998),
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뇌성마비아의 치료 및 간호
1. 재활교육
1) 식사지도
2) 옷갈아입히기
2. 안전한 환경을 조성
3. 적당한 영양섭취를 유지
4. 적당한 휴식의 제공
5. 잠재력을 최대한으로 개발하고 장애를 극소화
6. 부모 교육
Ⅸ. 뇌성마비아의 놀이치료
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지도 프로그램, 도서출판 특수교육, 1994
◎ 김명숙, 운동이 시각장애인의 보행형태에 미치는 영향, 박사학위논문, 서울대학교 교육대학원, 1994
◎ 박영자, 뇌성마비아의 시지각-운동능력 특성, 대구대학교 대학원, 석사학위 논문, 1987
◎ 심규
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