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마술적사고로 자신의 능력이나 힘 또는 중요성을 현실과는 달리 실제보다 과장하여 위대하다고 생각하는 것이다.
종교망상(religius delusion),혈통망상 등이 그 예이다.
과대망상은 열등감, 패배감, 불안감 등을 보상하기 위한 노력으로 보인다.
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사고의비약(flight of ideas)
8)음연상(clang association)
9)두절(blocking)
10)마술적 사고(magical thinking)
11)지리멸렬
(incoherence)
12)무관련성
((irrelevant)
13)우회증
(circumstantiality)
14)보속증
(perseveration)
15)압축
(condensation)
16)상동증
(stereotypy)
17)정신운동성
지
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마술적사고, 자기중심주의, 복합분류의 불가능.
4.언어발달(정확한 의사전달 가능)
5.감수성 예민- 표현방식 세련
6.사회성발달
연령에 따르는 행동특성 - ,교과서 p 34-45 참조
2)교수 학습의 원리
1. 구체성의 원리
2.다양성 및 융통성의 원리
3.통
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마술적사고
-자기 중심성
일시적,가역적,자신의소망행위에 의해 초래
잠복기 아동
(나이 7~10세)
-구체적조작기 -자기중심성 감소
-추리 증가 - 시간의 인식
불가역적,최정적,불가피한,그러나 미래에 내가 아닌 ‘노인’에 해당‘신체’와‘정
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마술적 사고’
학령전기 아동의 언어는 유아기에 비해 훨씬 정교하고 복잡하며, 인지능력과 환경이 아동의 어휘, 회화능력, 이해력에 영향을 줍니다.
단어수준이 매우 높아지며, 좌절감이나 분노 등을 발작이 아닌 언어로 표현하는 것을 배
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