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자기계발서들보다는 훨씬 마음에 와닿는 교훈을 남겨주었던 책인 것 같다. 당장 내가 무엇부터 시작해야 할지 깨달았으니 말이다. 이제부터 인생의 마시멜로를 차곡차곡 모아둘 생각이다. 언젠가 먹어야 할 그 날이 올 때까지 말이다.
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서교육 사례, 제주특별자치도교육청
서영희(2001), 독서 단계별 활동을 통한 사례 연구, 동국대학교
황순구(2004), 다양한 독서활동을 기반으로 한 독서 인증제 실천 사례, 강원도교육청 Ⅰ. 독서활동(독서교육활동) 사례1
1. 책 읽고 글쓰기
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읽고 많은 생각과 지식을 쌓았으며 도덕적 딜레마에서 빠져나올 조금의 사고가 생겼음을 느꼈다. 정말 좋은 도서이자 강의라고 생각한다. 목차
I. 머리말
II. 본론
i. 옳은 일 하기
ii. 최대 행복 원칙
iii. 우리는 우리 자신
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서 감상문 쓰기
4) 주인공에게 편지 쓰기
2. 조직화 단계
1) 입체 낭독하기
2) 가정 독서회 운영
3) 미완성의 이야기 완성시키기
3. 성격화 단계
1) 완성형 지도
2) 극화 지도
3) 반대 전래동화 찾기
4) 가족과 함께 입체 낭독하기
Ⅸ. 결론
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II. 본인의 감상
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 서평 파이돈 독서 감상문.hwp
2. 서평 파이돈을 읽고 - 줄거리&논평 -.hwp
3. 파이돈(저자 플라톤) 요약문.hwp
4. 플라톤 파이돈 요약.hwp
5. 플라톤의 파이돈 감상문.hwp
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