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할 일 3가지를 노트에 적는 일이다. ‘감사 노트‘를 바로 사러가야겠다.
지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있
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용기
1) 장영희 교수의 『살아온 기적 살아갈 기적』
2) 히가시노 게이고의 『나미야 잡화점의 기적』
3) 박찬일 셰프의 『추억의 절반은 맛이다』
4) 지혜와 희망은 자신의 마음가짐에서 비롯된다.
5. 지금 이 순간을 충실히 살아갈 용
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마음을 잃지 않으며 학생들의 가슴을 열고 들어가 진정한 가르침을 창조한다. 가르칠 수 있는 용기는 자아와 세계의 가장 진실 된 곳에서 우러나온다. 그 용기는 배우는 이들로 하여금 그들의 삶 속에 있는 진실 된 곳을 발견하고 탐험할 수
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용기 있음이 절대 손해 보는 일을 만들지 않을 것이라는 확신을 학생들에게 심어줄 필요가 있다고 생각한다.
선정한 이야기의 좀 아쉬운 점...
정직과 용기를 함께 설명할 수 있는 이야기라 처음에는 참 마음에 들었는데, 5학년 학생들에게 들
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마음으로 대하고 가르침의 용기를 가진 사람들로 교사상이 구성되었을 때 수많은 학생들로 하여금 그들의 삶 속에 있는 진실 된 곳을 발견하고, 탐구하고, 소유하게 할 수 있을 것이다.
즉, 가르칠 수 있는 용기, 바로 그것은 열린 가슴과 열
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