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안녕을 더 중요시하는 정치철학’이다.
자이며 자유주의에 대한 비판가로 잘 알려져 있다. 우리나라에는 2009년도 작 『정의란 무엇인가?』(『Justice; what the Right thing to do?』>로 유명하다.
그 외에도 『공동체주의와 공공성』, 『돈으로 살 수
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시민으로서의 책임이다. 나는 이러한 책임을 무겁게 느끼기보다는, 더 나은 공동체를 함께 만들어가는 과정으로 받아들이고, 그 여정 속에서 나 자신 또한 성장해가기를 희망한다.
3. 참고문헌
시민론 강의 1강 ~ 6강
마이클 샌델 (2014) 정의란
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강의, 동녘, 1999
여성한국사회연구소, 새로쓰는 여성과 한국사회, 사회문화연구소, 1999
허혜경·박인숙, 현대사회와 여성의 이해, 문음사, 2005
Alasdair MacIntyre, 이진우 옮김, 덕의 상실, 문예출판사, 1997
마이클 샌델, 안진환·이수경 옮김, 왜 도덕
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샌델: 공동체주의
(4) 롤즈: 최소 수혜자의 이익 극대화
2. 반값 등록금 정책에 반대하는 입장
(1) 노직: 필수재나 공공재가 아닌 대학의 성격과 자율적 선택으로서의 대학 진학이 갖는 의미
(2) 드워킨: 자율적 선택에 의한 불평등에 대한
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마이클 샌델의 정치철학』.황금물고기.
김영석(1997).『멀티미디어와 정보사회』.나남출판.
김영석(2005).『설득커뮤니케이션』,나남출판.
김영순(1992).“왜 다시 그람시인가”.『사회평론』.
김용찬(2003).“미국의 자유주의-공동체주의 논쟁에
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안으로 봉사활동. 건국대학교 행정대학원 석사학위논문.
이승태(2003). 체벌 효과에 대한 인식차이. 군산대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선영(2005). 중학교 체벌 실태와 교사학생학부모 인식 차이, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
정
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시민 교육 그 자체를 평가하기는 어렵다. 그래도 내 나름대로 현 체제 속에서 어떻게 하면 시민교육이 적절하게 이뤄질 수 있을지 고민하였다. 내가 시민 교육과 관련하여 한 학기 동안 배운 내용을 토대로, 특히 강의 후반부에 이뤄졌던 토론
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