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력
스키너와 반두라의 공통/차이점
- 공통점
: 인간행동을 불러일으키는 요인이 환경의 자극이라고 봄 / 관찰가능한
행동에 초점-과학적 연구 통해 인간의 본성 설명가능 / 인간행동은 변할
수 있다
2) 사회학습이론의 특성
- 스키너의 행동주
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피아제의 구성주의와 학습, 서울대 교육학 석사논문.
김성기(1996), 패스트푸드점에 갇힌 문화 비평, 민음사.
김욱동(1993), 문학의 위기, 문예출판사.
김주환,한은경 역(1994), 움베르토 에코 외, 논리와 추리의 기호학, 인간사랑.
노명완 외(1988),
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피아제의 인지 발달 단계 7
3. 역사의식의 발달과 사회과 교육 8
Ⅳ. 수업의 실제
1. 단원명 9
2. 단원의 개관 9
3. 단원의 목표 9
4. 단원의 지도 계획 10
5. 단원의 평가 계획 11
6. 지도상의 유의점 11
7. 본시학습 과정안 12
8.
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피아제찌다·해마학습법·프뢰벨 어떤 방법이길?
몬테소리 교육
<피아제 교육>-아이 자신의 발달 단계에 맞는 방법으로 지식을 받아들인다
<시찌다 교육>-0~6세를 위한 영유아교육¸뇌를 골고루 발달시킨다
<해마학습법>-기억력과 창의력
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되면 더 논리적이고 이해하기 쉬운 글이 된다. 이것은 마인드맵으로 낙서하듯 편안한 마음으로 생각의 나래를 펴게 만들고 원고지로 옮기는 과정에서 충분한 훈련이 되기 때문이다.
다음의 예는 독후감을 마인드맵으로 정리한 것과 겨울 방
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마인드맵은 두뇌의 기능들을 정확히 파악한 후, 그 기능들을 효과적으로 활용할 수 있도록 고안된 학습 방법이다. 이렇게 되면 두뇌의 활용도가 높아지기 때문에 우리가 기대하는 것보다 훨씬 흡족한 효과를 얻을 수 있게 된다. 이런 효과가
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Mind Map에 의한 자기분석
행동유형에 의한 자기분석
진정으로 내가 원하는 것이 무엇인가?
사회진출계획서(자기분석)
사회탐구
직업 선택을 위한 정보수집
취업 SWOT 분석이란?
STP란?
시장트랜드 분석
시장기획 분석
동태적 취업전략
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마인드맵을 이용하여 작품계획서를 작성하고 본 작업완성·자기평가보고서작성을 통해 주제표현이 잘 되었는지, 재료선택 및 사용법은 알맞았는지, 완성도는 어떤지에 대해 스스로 생각해보도록 합니다. 제가 수업에서 중요하게 생각하는
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마인드맵을 제작해 시각적으로 접근했습니다. 이 과정을 통해 팀원들은 서로의 의견을 이해하고 조율하는 데 집중할 수 있었고, 최종 발표에서는 실질적인 개선안을 도출해 우수상을 받는 성과를 얻었습니다.
협업이란 단순히 역할을 나누는
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마인드맵 만들기
2. 만다라트 만들기
3. 실제 합격 자기소개서 샘플
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내)
2.. 고등학교 재학기간 중 본인이 의
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마인드 맵 프로그램을 통해 시간을 대폭 단축시켜 조별발표를 무사히 마칠 수 있었습니다. 1. 본인의 성장과정 및 학창시절을 중요사건 및 경험을 중심으로 기술하여 주십시오. (350자)
<정직과 신뢰의 불패신화>
2. 본인이 희망하는
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