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마쯔리의 성격과 기능
(1) 마쯔리의 성격
(2) 마쯔리의 기능
3. 마쯔리가 가지는 의미
(1) 일본인은 왜 마쯔리에 열광하는가
(2) 전통적인 마쯔리와 현대적 마쯔리의 비교
4. 지역별로 유명한 마쯔리가 나타난 지도
5. 월별로 간략
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마쯔리의 차이점
(4) 마쯔리의 본질 및 4가지 요소
4. 지방별․월별 주요 마쯔리
(1) 일본의 3대 마쯔리
(2) 각 지방의 주요 마쯔리
(3) 월별 주요 마쯔리
5. 일본인에게 있어서 ‘마쯔리’가 가지는 의미
(1) 일본인은 왜 마쯔리
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마쯔리란 무엇인가
(1)마쯔리의 개념
(2)마쯔리의 기원
(3)마쯔리의 어원
2. 마쯔리의 변천․
3. 마쯔리의 구성과 과정․
4. 마쯔리의 성격과 기능
(1)마쯔리의 성격
(2)마쯔리의 기능
5. 일본의 3대마쯔리
6. 지역별 주
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형태
3. 마츠리의 역사와 변천
4. 일본 최대 3대 마쯔리(지역별 제3대 축제)
1.기온 마쯔리(祇園祭)
2.간다 마쯔리(神田祭)
3.텐진 마쯔리 (天神祭)
5. 각 지방의 주요 마쯔리
6. 계절별 마츠리
7. 일본인에게 마츠리란
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지도계획
1. 교수?학습 중점
1) 한문의 기초
2) 한문의 첫걸음
3) 삶의 슬기
4) 고사에 나타난 교훈
5) 우화속에 담긴 생각
6) 시의 향기
7) 옛 이야기
8) 짧은 이야기
9) 살아가는 이야기
10) 탐구하는 생활
11) 역사 앞에서
12) 삶의 깊이
2.
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2. 정선의 생애와 관련인물
3. 정선이 그려낸 여행지도
Ⅲ. 정선의 작품세계와 조선후기 화가들
1. <인왕제색도>
2. <금강전도>
3. <박연폭도>
4. 정선의 영향을 받은 조선 후기 화가들
Ⅳ. 맺는말
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지도서 국어 · 생활국어 2-1」, 교육인적자원부
정경섭 외, 「고전 문학의 이해와 감상2」, 문원각, 2002 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 구비문학에 대한 고찰
-구비문학의 과거와 현재로 보는 양상
Ⅲ. <구토지설>에 관한 이해
1. 구토지설의 가치
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의미 ……………………………………………………………………5
2.2 후원의 유형 ……………………………………………………………………6
2.3 후원의 특징 ……………………………………………………………………6
3. 브랜드
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의미구조 및 한계 7
1.『상록수』의 등장인물 분석 7
1) 식민지 지주층이 형상화 7
2) 무산자 지식인의 형상화 8
2. 작품에 나타난 농촌 운동 양상 10
1) 실질적 경제운동으로의 방향 전환 10
2) 농민 궁핍의 근
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지역별 사회간접자본의 투자현황과 지방재정 자립도 비교
ⅲ. 역차별에 대한 논란 (한나라당 발표자료)
④ 이분법적 사고
⑤ 기회주의
⑥ 정경유착
2. 우리나라의 정치문화를 바꾸기 위한 개선방안
① 대통령 일인 중심의 통
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지도교수와의 효과적인 소통 63
3.1 초기 상담의 기초 자료 63
3.2 지속적인 피드백과 조언 63
4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평가 64
4.2 교육 프로그램 개선 64
5. 연구 및 학술 기여 64
5.1 연구 주제 선정 64
5.2 학술 활동 참여
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