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본의 마쯔리 문화라는 예를 보아서라도 우리의 역사에 대한 관심, 전통을 이어가려는 의지가 필요하지 않은가 이번 조사를 통해서 생각해 보았다. 1. 마쯔리의 종류와 형태
2. 마쯔리의 역사
3. 마쯔리의 구성과 과정
기온마쯔리 祇
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전통극 연구의 현황과 과제, 지역민속학회, 2009
박진태, 민속극의 놀이꾼과 구경꾼의 관계를 통해 본 문화융합, 한국구비문학회, 2008
이광진, 한국 전통민속극의 관광축제화 방안연구, 한국관광연구학회, 2003
임동철, 한국 민속극 의 서사극적
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마쯔리
Ⅳ. 마쯔리의 성격과 기능
(1) 마쯔리의 성격
(2) 마쯔리의 기능
Ⅴ. 일본의 3대 마쯔리
(1) 교토의 기온마쯔리(祇園祭り)
(2) 도쿄의 간다마쯔리(神田祭り)
(3) 오사카의 텐진마쯔리(天神祭り)
Ⅵ. 마쯔리를 통해 본 일본문화
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전통마쯔리
1. 전통 마쯔리의 기원
2. 전통 마쯔리의 종류
1) 일본의 3대 마쯔리
2) 각 지방별 전통 마쯔리
3. 전통 마쯔리에서 알 수 있는 일본의식과 문화정책
♦현대적 마츠리
1. 현대마츠리의 배경
2. 현대마츠리의 특징
3. 현대
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백과사전 : http://100.naver.com/
歌舞伎の紹介 : http://itourlove.com/tr/japan/jp-kabuki.htm 목 차
<서 론>
<본 론>
1.가부키의 기원
2.가부키의 특징
3.탈춤과 가부키 비교
4.각 국별 전통예술의 계승상황
<결 론>
<참고문헌, 참고사이트>
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발전 추진 사례와 문제점 34
4.1.1 국내의 지속가능발전 추진 사례 광주광역시 34
4.1.2 지역의 지속가능발전의 추진 과정상의 문제점 39
4.2 도시의 지속가능발전 활성화 방안 44
4.2.1 광주광역시와 비교해 본 슈투트가르트의 교훈 44
4.2.2
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발전방향”, 2004
현택수, “한류 열풍, 단순한 거품 현상으로 끝나지 않으려면”, 월간순국, 2001. 9
홍순도, “중국 내 한류열풍의 진실”, 관훈저널, 2001
PATA한국지부, 2005 PATA한국지부통회 및 한국관광총회 자료집, 2005
<신문기사>
조선일보
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통해 현실에 존재하지 않는 시시가미의 숲을 통해 일본인의 마음과 기억 속에 살아있는 원시적 생명력을 가진 원천을 제공했다. ‘신도의 숲’에 대한 일본인들이 품고 있는 보편적인 정서와 무의식을 자극함으로써 성공을 거두었다.
물론
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통해 지역관광 활성화의 물고를 틀어 관광산업의 ‘Digilog’를 실현 하고자 한다.
참고자료
1. 참고문헌
김성섭, 황희곤. 컨벤션 마케팅과 경영. 백산출판사(경덕출판사). 2002
김성혁. 컨벤션산업론. 백산출판사(경덕출판사). 2002
김수현. 국제회
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발전방향”, 삼성경제연구소, 2002
강신겸 농촌관광, 이제 다양성과 차별성이다 , 삼성경제연구소,·2004
김규원, “주5일 근무제 실시에 따른 문화부문 활성화 선결과제”, 한국문화정책개발원, 2001
김소연, “주5일 근무제 실시에 따른 직장인
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전통복식 교육 프로그램도 운영하고 싶습니다. 또한 학술 세미나와 워크숍 개최를 통해 연구자 및 실무자 간 네트워크를 강화할 계획입니다. 이를 통해 학문적 연구뿐 아니라 사회적 가치 창출에도 기여하는 인재가 되고자 합니다. 1. 본
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전통복식의 학문적 위상을 높이고, 문화유산 보존과 발전에 기여하는 인재로 성장하겠습니다. 1. 본인 소개와 전통의상학과에 지원하게 된 동기를 서술하시오.
2. 전통의상 연구 또는 관련 경험이 있다면 구체적으로 기술하시오.
3. 전통
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본인이 남들과 차별화되는 점은 무엇이라고 생각하며 본인의 역량을 개발하기 위해 어떠한 노력을 하고 있습니까? [400자 이내]
15.한국남부발전에서 변화와 혁신이 필요하다고 생각하는 분야가 있으면 기술해 주십시오. [400자 이내]
16.면접
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사례에 대해 기술해 주십시오. 당시 본인의 역할은 무엇이었는지, 의견대립 상황을 극복하기 위해 어떠한 노력을 했는지, 어떤 결과를 도출하게 되었는지에 대해 기술해 주십시오. [1000 Bytes 이내]
6. 한국남동발전 면접족보 (면접 기출문제)
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본인이 알고 있는 남동발전에 관한 내용(국내외 환경변화, 조직문화, 조직특성, 추진업무 등)에 대해 자세하게 기술해 주십시오. 어떠한 경로를 통해 그러한 정보를 얻게 되었는지 혹은 추가적인 정보를 얻기 위해 취한 행동/노력은 무엇이었
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