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공부하는데 있어서 큰 기여를 했던 마틴루터의 신학사상에 대해서 역사적, 조직신학적으로 접근함으로 인하여 왜 종교개혁이 일어나야 했던가는 질문에 스스로 답변을 찾을 수 있게끔 해주 었던것 같다. 본서의 이러한 내용은 루터에 관하여
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루터, 삼오문화사
○ 마르틴 루터, 루터의 로마서 주석, 크리스챤다이제스트
○ 박선영(1986), 마틴 루터의 교육사상 연구, 동국대학교 교육대학원
○ 베른하르트 로제, 마틴루터의 신학
○ 차석기(1986), 교육사 교육철학, 집문당
○ 파울 슈레
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베른하르트 로제 지음(2002), 마틴루터의 신학, 신학연구소
송경호 저, 종교 사상의 이해
이장식(1983), 기독교사상사, 서울 : 대한기독교서회
정규영(2000), 이집트 살아있는 오천년의 문명과 신비, 다빈치
허경진(1995), 홍길동전, 한양출판
W.J.
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마틴 루터 저 / 종교개혁 3大 논문
베른하르트 로제 지음 / 마틴루터의 신학, 신학연구소, 2002
Bainton, R. H, 이종태 역 / 마틴 루터의 생애, 서울 : 생명의말씀사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 마틴 루터(마르틴 루터)의 생애
Ⅲ. 마틴 루터(마르틴 루터)
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루터와 종교개혁, 서울 : 컨콜디아, 1993
베른하르트 로제 저, 마틴루터의 신학
양금희, 종교개혁과 교육사상
오리비에 크리스텡, 종교개혁, 시공사, 1998
이형기, 종교개혁신학사상, 루터와 칼빈을 중심하여, 장로회신학대학출판부, 1988
토마
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