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일과운영시간을 다양화함으로써 해결해 보고자 반일제, 종일제 등 일과운영시간을 다양화하였다.
이처럼 입학연령의 조정, 유치원 일과 시간의 다양화 등은 종전의 유치원 교육과정보다 사회적 변화를 적극 반영한 형태이고, 수준별 교육내
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시간에 집중할 수도 있다. 낮잠 자기를 싫어하는 아이가 있을 때는 억지로 재우기보다 조용히 휴식을 취하도록 한다.
(4) 만 5세 일과운영 시간의 예
5세는 친한 친구가 분명해지고 친구를 사귀기 위한 다양한 기술을 구사하는 시기이다. 또래
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만 3, 4세
3. 일과계획 및 구성
1) 일관성과 융통성
2) 균형성
3) 개인차 고려
4. 연령별 일과운영시간의 예
1) 만 2세 미만 일과운영시간의 예
2) 만 3세 일과운영시간의 예
3) 만 4세 일과운영시간의 예
4) 만 5세 일과운영시
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일과운영시간을 다양화함으로써 해결해 보고자 반일제, 종일제 등 일과운영시간을 다양화하였다.
이처럼 입학연령의 조정, 유치원 일과 시간의 다양화 등은 종전의 유치원 교육과정보다 사회적 변화를 적극 반영한 형태이고, 수준별 교육내
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운영되어야 함
- 만 3~5세 유아를 위한 일과계획의 기본원리(교육부, 1998).
① 일과는 유아가 안정감을 갖고 활동할 수 있도록 일관성 있게 계획한다.
② 일과 계획 시 화장실가기, 간식 먹기 등 유아의 신체적 욕구를 해결하는 시간을 배당해
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