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관찰을 하며 옹알이 대화를 한다.
움직이는 벌레와 곤충에 대해서 관심이 많은 편이다. (1) 영아 1 (만1세) 영역별 관찰일지 + 발달평가
(2) 영아 2 (만1세) 영역별 관찰일지 + 발달평가
(3) 영아 3 (만1세) 영역별 관찰일지 + 발달평가
(4) 영아 4
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유아의 섬세한 성향을 존중하며 반복적이고 안정적인 환경 속에서 점차 자율성을 확장할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다. 만1세 6월 관찰일지
1. 유아 1 관찰일지 + 종합평가
2. 유아 2 관찰일지 + 종합평가
3. 유아 3 관찰일지 + 종합평
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관찰되었다. 예술경험에서도 리듬, 색채를 이용하여 자유롭게 감정을 표현하는 모습을 보였다. 앞으로는 다양한 환경에서의 경험 확장을 통해 자신감을 더욱 키워줄 필요가 있다. 만1세 4월 관찰일지
1. 유아 1 관찰일지 + 총평
2. 유아 2
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관찰되었다. 유아의 감정적 에너지와 표현력은 긍정적으로 발현될 수 있는 자질이므로, 정서 조절을 위한 예측 가능한 환경과 감정코칭 중심의 일관된 대응이 필요하며, 놀이를 통한 자기조절 경험의 축적이 중요하다. 만1세 5월 관찰일지
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영아 1 (만1세) 영역별 유아관찰일지 + 영역별 발달평가
영아 2 (만1세) 영역별 유아관찰일지 + 영역별 발달평가
영아 3 (만1세) 영역별 유아관찰일지 + 영역별 발달평가
영아 4 (만1세) 영역별 유아관찰일지 + 영역별 발달평가
영아 5 (만1세
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유아의 안전을 위하여 실내외 환경 구성 및 정비, 세심한 관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전관리에 대한 종사자 교육프로그램 실시, 영유아들 스스로 지켜야 할 안전사고 대비 능력발달을 위한 프로그램 개발, 안전사고재발방지
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 가격 : 1,000원
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