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차이를 인식한다. 이를 언어적으로 표현할 수 있으며 얼음에 관심을 가지고 탐색을 시도하고 탐구하는 과정을 통해 얼음의 특성을 이해하며 관찰한 결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다. 만2세 1학기 2학기 1년 영아 발달평가 20페이지
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(신체운동)
3. 5월 (의사소통)
4. 6월 (사회관계)
5. 7월 (예술경험)
6. 8월 (자연탐구)
7. 1학기 발달평가
1. 9월 (기본생활습관)
2. 10월 (신체운동)
3. 11월 (의사소통)
4. 12월 (사회관계)
5. 1월 (예술경험)
6. 2월 (자연탐구)
7. 2학기 발달평가
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자연탐구
생활 속에서 탐색과 관찰을 통해 궁금한 것을 질문하고 손과 발의 크기에 대해 호기심을 갖고 탐색하고 자신의 손과 발, 친구들의 손과 발을 집중해서 관찰하며 살펴봅니다. 영아발달평가만 2세 6명 1년 작성 12페이지
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사물을 표현할 수 있으며모양의 이름, 색, 크기의 차이를 알고 언어로 표현할수 있다.교실에서 볼 수 있는 모양에 호기심을 보이며 같은 모양 찾아보기를 즐기고주변 사물과 모양에 관심을 가진다. 영아발달평가 만2세 1년 20페이지
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결과를 언어로 표현하는 모습을 보인다. 주변 환경 및 자연에 관심을 가지고 탐색하며 살핀다.알고 있는 자연물을 실물과 매칭하는 것이 가능하다.교사가 찾은 자연물과 동일한 것을 찾을 수 있다. 영아발달평가 만2세 1년 20 페이지
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2009). 수준별 이동수업과 지각된 수업특성이 학업성취에 미치는 효과. 인간발달연구, 16(2), 51-65.
이화진 (1998). 개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구 : 초등학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원.
정
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영아(0～36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사.
최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초등병설유치원(2000)
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2006). 가족상담 및 심리치료. 신정
최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제
이정선, 동문사,[2010] 초등학교 다문화 교육의 이해 : 이론과 실제
오은순,한국교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회
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보육교사의 전문적인 자질을 위해 워크숍이나 세미나 등의 참여는 어떻게 하고 계십니까?
1) 전혀 참가시키지 못하고 있다( )2) 1년에 1～2번 참가한다( )
3) 1년에 3～4번 참가한다( ) 4) 1년에 5～6번 참가한다( )
5) 1년에 7번 이상 참가한다( )
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영아도 모방해 볼 수 있도록 하였다. 영아는 자신이 원하는 사진을 골라 부직포 앨범에 꾹 눌러 붙여주었다. 앨범 한 페이지에 사진을 한 장씩만 붙일 수 있는 크기다 보니 앨범에 사진을 붙이는 놀이가 단조롭게 이루어졌다. 다음시간에는 벽
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1학기 수업 중에 수강하던 협상론 과목이 너무 흥미있었기 때문이었습니다. 경영학을 전공하면서도 실무를 모른다는 것이 너무 어불성이라 느껴졌고, 학문보다는 실질적인 사회 참여를 하고 싶었습니다. 1년간의 고시 공부 기간 동안 사회와
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1학기 수업 중에 수강하던 협상론 과목이 너무 흥미있었기 때문이었습니다. 경영학을 전공하면서도 실무를 모른다는 것이 너무 어불성이라 느껴졌고, 학문보다는 실질적인 사회 참여를 하고 싶었습니다. 1년간의 고시 공부 기간 동안 사회와
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20. 새솔
21. 첨단 기술기업
22. CJ mall
23. 연세대학 교직원 모집
24. 경상북도 교육청
25. 안동대학 음악대학 성악 겸임 교원
26. DAUM
27. 재능교육
28. LG 생활건강
29. 동부화재
30. 신라호텔
31. 아시아나 항공 승무원
32. 파크호텔 안내기록직
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페이지 확인하여 참고)
자기소개서(역량)
1. [CS마인드]남을 배려하고 친절하게 행동하는 것이 습관화되어 있으며, 낯선 사람에게도 쉽게 다가갈 수 있는 태도가 형성되어 있어 고객에게 편안함과 만족감을 줄 수 있는 정도
2. [팀웍]조직
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※ [ 자신만의 취업전략을 갖자 ]
※ [ "2005년에는 채용시장의 새로운 트렌드에 맞춰 취업전략을 꼼꼼히 세워라" ]
※ [경험담] 나는 이렇게 현대차에 입사했다!
※ 스카우트가 제시하는 부적절한 입사지원서 사진의 유형[참고]
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