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educationuk.or.kr 1. 영국 교육의 역사적 배경과 철학
- 고대부터 현대까지
2. 영국의 교육 과정 내용
- 학제편성
- 학제의 특성
3. 영국 교육 과정의 특이점과 장단점
- 특이점
- 한국의 교육 과정과의 비교
- 장 ․ 단
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교육과 관련된 사람들의 많은 노력이 필요하겠다.
※ 참고 문헌
- 곽노의 외(1996). 비교유아교육론. 양서원
- 이일주 (2004). 외국의 유아교육제도 및 관련법. 한국교원대학교종합연수원, 2003년도 유치원감 자격연수 교육 대 토론회 논문.
- 박은
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교육. 서울대학교 출판부. 2002
이재욱. 프랑스 사람들 어떻게 사나. 신아사. 2003
최호열남숙희. 프랑스 문화와 예술. 청주대학교 출판부. 2004
http://www.petifrance.com/index0.htm
다음 참고자료는 인터넷 신문기사에서 찾았습니다.
※참고자료※
1. [프
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교육 보완 역할 요구가 점증됐다.
ㅇ 사회적 요구에 따라 유치원과 보육시설의 동질화 추세가 증가하고 있다.
- 학부모 요구로 유치원의 약 70%가 연장제 내지 종일제 운영하고, 보육시설은 교육기능을 강화하는 추세이다.
ㅇ 만 3세 미만 영아
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만 8천명 증원에 약 1조 5천억 소요(교육인적자원부 분석임)
4. 유치원 무상교육 확대
* 1조1천억
- 만 5세아 무상교육사업을 완성하기 위해서는 6,000억 원 이상
- 3, 4세아 교육비 지원사업도 연간 1,000억 원 이상
- 사립유치원 교원인건비 보조사
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교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만 3, 4, 5세의 발달적 특징
1) 만 3세의 발달적 특징
(1) 신체발달
(2) 인지발달
(3) 언어발달
(4) 사회 및 정서적 발달
2) 만 4세의 발달적 특징
(1) 신체발달
(2) 인지발달
(3) 언어발달
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교육과정과 표준보육과정의 통합에 관한 기초연구, 한국영유아보육학, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정에서의 아동건강교육
1) 만2세 미만
(1) 건강한 생활
(2) 안전한 생활
(3) 바른 생활
2) 만2세
(1) 건강한 생활
(2) 안전
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세 유아의 경우에는 공교육화가 이루어지고 있는 추세이다. 이에 더불어 OECD는 한국에 대한 권고문에서 유아교육에 대한 공공투자 확대하고, 5세 미만 유아를 위한 표준화된 교육과정을 제안하고 있다. 하지만 우리나라의 경우, 3～5세의 동일
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교육은 무료\"였다.
국립대학은 멕시코 국민이라면 아무리 가난한 학생이라도 교육받을 수 있어야 한다는, \'시장원리\'의 불가침 영역이었다. 지금도 세계 최대를 자랑하는 26만7000명의 학생과 3만여 명의 교수진이 바로 이 \'교육의 공공성\'
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교육대학원 석사논문
2. 이상욱ㆍ정희영ㆍ최영해 외 2명(2011), 유아교육개론, 학지사
3. 임승렬(2010), 영유아보육과정 운영과 실제, ㈜교문사
4. 김명희(2010), 영아 보육을 위한 표준보육과정 운영실태 및 개선방안, 아주대학교 교육대학원 석사
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