|
위한 중요한 교육 자원으로 인정되고 있으며, 이를 기반으로 한 유아 교육 기관과 교사의 노력은 어린 아이들의 미래에 긍정적인 영향을 미치고 있다. 2019 개정 누리과정은 2019년 3월 1일 시행된 유아교육과정으로, 유아의 주도성을 강조하고,
|
|
|
교육에서 어떻게 활용해야 할지를 고려할 필요가 있다.
※ 참고문헌
유아교육철학 및 교육사, 김희태곽노의백혜리 공저, 한국방송통신대학교출판부, 2010. 7. 25.
평생학습사회를 위한 교육학의 이해, 송영경, 교육아카데미, 2009. 3. 30.
교육철
|
|
|
교육인적자원부(2001), 국민 ICT 활용 능력 기준 및 교육 과정개발연구, 한국교육학술정보원
백영균(2000), 인터넷을 통한 협동 학습의 연구(1,2,3)
이영택(2001), 국어교육학의 맥, 서울 : 형설
한국교총 원격교육연수원(2003), 즐거운 수업을 위한 ICT
|
|
|
교육개론” 창지사 2004
2. 유가효 외 “보육학개론” 동문사 2000
3. 유효순, 이원영 「부모교육」 한국방송통신대학 출판부 2003
4. 이은화, 김영옥 「유아를 위한 부모교육」동문사 2000
5. 한국부모교육센타 http://www.koreabumo.com I. 서 론
II.
|
|
|
3. 전경옥, 홍태영 외 3명 저, 다문화사회 한국의 사회통합, 이담북스, 2013.
4. 이주여성인권포럼 저, 우리 모두 조금 낯선 사람들 (공존을 위한 다문화), 오월의봄 , 2013.
5. 한국방송통신대학교 편집부 저, 다문화교육론 (2014-1), 한국방송통신대학
|
|
|
교육
1. 실존주의와 교육
2. 실존주의 교육론
1) 교육목적
2) 교육내용
3) 교육방법
3. 실존주의 교육철학
1) 볼르노(O.F. Bollnow)의 “단속적(비연속적) 교육이론”
2) 부버(Martin Buber)의 “만남”의 교육
3) 실존주의 교육철학의 의
|
|
|
위한 건강 및 영양교육, 양서원
고영자 외(2010) 유아건강교육의 이론과 실제, 태영출판사
박은혜 외(2016) 영유아 안전교육, 파란마음
홍성관 외(2017) 스마트폰 바른 사용실천가이드 활용매뉴얼, 한국정보화진흥원
3-5세 연령별 누리과정 지침서,
|
|
|
만들기 위한 초석으로서 유아의 사회성발달에 관한 노력을 끊임없이 기울여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 조순옥 외 5인 공저, 『유아사회교육』, 창지사, 서울, 2002
2. 이영자 외 2인 공저, 『유아사회교육』, 교문사, 서울, 2001
3. 이은화, 『유
|
|
|
교육 위원회 소관 예산안 검토 보고서> 교육 위원회
6. <2000년도 교육부 소관 세입세출 예산안 개요> 교육부
7. <지식경제 시대를 위한 교육 발전 방향> 정책포럼 145호 우천식
8. <교육재정의 현황과 당면과제> 예산정책 이슈 브리
|
|
|
교육, 공동체
2. 정미라 외 공저(2008), 유아건강교육, 양서원
3. 김명 외 공저(2008), 보육과 건강, 금광미디어
4. 김정규 외 공저(2005), 새로운 주제 중심의 통합적 유아교육과정 운영의 실제, 정민사
5. 김학룡 저(2000), 아동정신 건강의 이해, 부산
|
|
메뉴펼치기
