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3) 오늘 배운 동요를 부르며 북을 쳐본다.
4) 소규모로 모여 쌀알이 어떻게 움직이는지 이야기해 본다.
5) 4~5명이 한 그룹을 만들어 한 명의 유아가 쌀알 역할을 한다.
6) 쌀알이 된 유아는 친구들이 북을 치는 정도에 따라 강약을 조절하며 움직
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교육한다. 전.진.상 어린이집 소개
전.진.상 어린이집 운영 관리 교육계획
건물이용내용
어린이집 반 구성
어린이집에서의 하루일과
실습계획안
수업
실습 1주 교육계획안
실습 2주 교육계획안
실습 3주 교육계획안
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3) 사회복지행정의 정체성 정립
한국 사회복지행정학은 초기 사회복지학에서 크게 분화되지도 않았고 학문공동체인 학회의 창설도 최근에 이루어져 전반적으로 사회복지학의 학문적 특성을 그대로 유지하고 있는 형편이다. 한국의 사회복지
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교육계획안에 포함시키도록 한다. 1-1정리(아동문학의 기초1)
1-2정리(아동문학의 기초2)
2-1정리(아동문학의 방향)
2-2정리(아동문학의 목표 및 방법)
3-1정리(표준보육과정)
3-2정리(누리과정)
4-1 정리(그림책의 정의 및 구성요소)
4-2 정
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실시되는 행사가 아니라 국가적인 큰 행사가 있을 경우 그와 관련하여 유치원에서도 진행할 수 있는 행사가 있다.
예) 올림픽, 월드컵, 고양시-꽃 박람회 견학 등 유치원 행사 관리
1. 행사의 의미
2. 행사의 운영
3. 행사의 실제
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보호자로서 역할.hwp
4. 유치원교사의 전문성, 교직주기에 따른 발달단계.hwp
5. 유치원교사의 직무내용.hwp
6. 윤리적 딜레마 상황의 사례, 윤리강령에 포함된 원리.hwp
7. 평가에 근거한 유아 생활지도.hwp
8. 학급운영을 위한 교사의 업무.hwp
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31일
(2) 사업 일정 챠트
기간
사업
내용
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
12월
사전준비
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멘토 선정
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멘티 선정
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멘토 교육(1차)
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멘토
오리엔테이션
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멘토, 멘티
만남(주 1회)
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멘토링 평가회
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 편식의 원인
2. 영유아기 편식 지도방법
3. 편식문제 해결을 위한 교육계획안 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육출판 편집부 (2009), 『보육시설 평가인증』, 한국교육출판
2. 김혜경 (2006), 『평가인증 이렇게 준비하세요』, 창지사
3. 김영명 (2009), 『보육시설 평가인증 준비하기』, 창지사
4. 육아정책개발센터 『보육시설 평가인증 지침서(21인 이상
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