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다 떨어트리고 자석을 들고 교실을 돌아다니며 자석에 붙는 것을 찾는다. 돌아다니다가 가위가 달라 붙자 “우와 가위도 붙었어”하고 가위를 놓고 또 다른 것은 무엇이 달라 붙는 게 있는지 찾으러 간다. 만3세 유아관찰일지 1학기 9명
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있다. “봄에 볼 수 있는 꽃 중에 잎이 분홍색이며 큰 나무에서 자라는 꽃은 무엇일까요? 하고 00이가 친구**이에게 문제를 낸다. 친구**이가 “ 크기는 작아? 커?” 하고 묻는다. 작다고 말해주자 친구**이가 “ 관찰일지 1학기 만 3세9명
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유아에게 제시해 볼 예정이다.
△△어린이집 1학기 관찰일지
OO반
이름 : OOO
나이 : 만3세
관찰영역
관찰내용
6월
사회관계
자유놀이 시간이 시작되고 친구들이 이곳저곳 가서 자리를 잡고 놀기 시작한다. OO도 놀이를 하기 위해 먼저 친구들이
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1학기 발달평가
OO에게 국만 먹으면 배가 불러 밥과 반찬을 먹지 못하니 밥과 반찬도 먹어보자고 하니 좋아하지 않는 반찬인지 잘 먹지 않으려고 하였다. 그리고 OO는 화선지에 먹물이 번지는 모습을 언어로 표현할 수 있다.
만3세 OOO 관찰일지
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만3세반 관찰일지 <7>
OO반
이름 : OOO
나이 : 만3세
관찰영역
관찰내용
1
학
기
일상생활
“이 책의 OO는 왜 눈물을 흘렸을까?” “동생 때문에 속상한가 봐요＂ 책 속 주인공의 마음을 자신의 경험에 비추어 잘 이해하고, 책을 함께 읽거나
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유아의 안전을 위하여 실내외 환경 구성 및 정비, 세심한 관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전관리에 대한 종사자 교육프로그램 실시, 영유아들 스스로 지켜야 할 안전사고 대비 능력발달을 위한 프로그램 개발, 안전사고재발방지
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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과정에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다.
좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
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관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다.
탐구활동
7월 29일
현장학습으로
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일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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 가격 : 1,000원
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