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2학기 발달평가
자신의 느낌과 생각을 문장으로 표현할 수 있으나 밀치거나 소리 지르는 등의 모습이 간혹 관찰되어 지도가 필요하다고 생각 한다. 노래와 율동을 좋아하고 노래를 큰 소리로 잘 부르고 율동을 즐겁게 한다. 미술활동도 좋아
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더욱 더 다양하게 미술 활동을 할 수 있도록 하였다.
(반영: 상호작용방법)
*1-5-2 영유아 평가 결과를 활동내용 선정/ 환경구성. 교수전략. 상호작용 방법 등에 반영한 근거가 있다. 만3세 2학기 관찰일지 (일상, 6개영역도 다 들어가 있음)
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관찰하며 ‘이건 우리 반에있는 것보다 더 커요’라고 말을한다.
2학기 발달평가
낮잠시간에 잠이 오지 않아 이불을 폭 덮고 발을 위아래로 올렸다가 내렸다가 해서 교사가 주의를 주었고 잠을 자지 않았다. 그리고 놀이터 이용 시 유아들이
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2월
예술경험
졸업식에서 바르게 앉아 졸업식 노래를 부른다. 노래를 부르고난 후 꽃다발을 언니,오빠에게 준다. 자리로 돌아와 앉아서 작은 소리로 흥얼 거린다.
2학기 평가 및
해석
OO는 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하는 모습을
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2학기 평가 및 해석
OO는 스스로 놀이를 하지 않겠다고 표현하다가 교사가 유도한 비누방울놀이에 참여하며 신체를 조절한다. 친구와 사이좋게 놀이하는 방법을 알고 있으며 먼저 다가가는 적극성도 보인다. 친구들에게 친근감을 가지고 잘
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