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만 먹으면 초록색 변을 보게 될까요?
사람들은 한 가지만 먹지 말고 골고루 먹어야 소화가 잘돼서 건강한 색깔의 변으로 잘 나온다고 해요.
T: 달팽이를 키워 보니깐 어떤 먹이를 줘야 할지 알겠어요?
선생님이 준비하신 그림카드를 보고 달팽
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만들도록 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 만4~6세 유아수준으로 읽기와 쓰기 발달을 위해 통합하여 지도할 수 있는 활동 계획안을 교사용과 부모용으로 각각 작성하여 보았다. 쓰기 기능의 발달은 취학 이전부터 시작된다고 볼 수 있다. 글쓰기의
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참고하여 만4-5세 연령 중 1연령을 선택하여 교통기관과 관련된 동극활동계획안을 작성하여 보았다. 최근 교육철학적 관점이 교사의 수업에서 유아의 학습활동으로 변화하고 있다. 이는 유아가 교육의 당사자로서 나아가고 있음을 말해주는
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사람은 자기 이름을 쓰거나 자기만의 표시를 그려볼까요?
⑩규칙판을 어린이집의 한곳에 놓아둔다.
자료 첨부 만 4세반 연간 교육계획안
만 4세반 월간 교육계획안
만4세반 주간 교육계획안
영역별 계획안(3월 3주)
세부활동계획안
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해준다.) 여름에는요?~ 가을에는~? 겨울에는~?
T: 모두들 잘 이해했어요. 기특하네요. 선생님이 이번시간에 보여준 이 그림들 은, 자율선택활동 영역에 둘테니, 더 보고 싶은 친구들은 쉬는 시간에 더 보도록 해요.
평가 및 유의점
<평가>
계
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줍니다. 아이들이 애정을 받고 존중받는 환경에서 창의성과 탐구심이 증진되었으며, 학부모 만족도 조사에서도 90% 이상의 높은 평가를 받았습니다. 특히, 매년 실시하는 성과 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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평균 15% 향상되었으며, 놀이를 통한 사회성 발달 지표도 12% 향상되었습니다. 이러한 결과는 체계적인 관찰과 평가를 통해 나타났으며, 일일 계획안을 바탕으로 일관된 프로 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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능력을 쌓았고, 이 과정에서 분석 정확도가 92%에 달하며 실질적인 의사결정 지원 능력을 배양하였습니다. 이와 같은 다양한 경험은 문제를 정확히 파악하고 창의적 해결책을 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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활동과 지도활동에서도 큰 도움을 주었으며, 후배 지도 시 긍정적인 피드백을 받을 정도로 능동적이고 책임감 있게 임하였습니다. 이러한 구체적 성과들을 통해 수영이 갖는 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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교육 방법 개발에 꾸준히 참여하면서 강사 역량을 키웠고, 지난 해에는 고객 만족도 조사를 통해 98%의 고객 추천률을 달성하였으며, 수강생의 시험 합격률이 평균 15% 이상 1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
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