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만4세 관찰기록일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
교사가 손을 씻고 점심을 먹자고 이야기를 하자 유아들이 손을 씻으러 세면대 앞으로 간다. OO도 손을 씻기 위해 세면대 앞
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OO는 뛰어다니기, 걸어다니기보단 앉아서 조용히 활동하는 놀이를 좋아하며 다리를 이용한 놀이보다 손과 양팔을 이용한 놀이를 주로한다. 팔의 힘도 세며 대근육과 소근육을 잘 활용하여 노는 아이인것 같다. 1. 만4세 1학기 관찰일지/1번
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나의 생각을 표현할 수 있는 방법에는 어떤 것들이 있을까?
마무리 및 평가
ㆍ정리 및 평가
- 본 활동에 대한 요약 및 소감 나누기
- 질문 및 토의
Ⅲ 결론
이상과 같이 만4세 유아발달에 알맞은 그림책을 선정하여 독서프로그램을 제시하여 보
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먹는 흉내를 내자 ‘맛이 어때? 라고 물어본다. ’너무 맛있어~ 라고 하자 내가 좀 음식을 잘 만들어~라고 하며 웃는다.
1월,2월 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만4세
영역 구분
관찰내용
예술경험
낙엽으로 빵 만들기를 시
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는 겨울철 간식 가게 극 놀이에 흥미를 가지고 손님 역할이 되어서 붕어빵과 군밤과 코코아를 사 먹는 놀이를 하는 모습이었다. 또한 OO는 돈의 의미를 알고 다양한 소품을 이용해서 극놀이를 즐길 수 있다.
만4세 OOO 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
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는 겨울철 간식 가게 극 놀이에 흥미를 가지고 손님 역할이 되어서 붕어빵과 군밤과 코코아를 사 먹는 놀이를 하는 모습이었다. 또한 OO는 돈의 의미를 알고 다양한 소품을 이용해서 극놀이를 즐길 수 있다.
만4세 OOO 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
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만4세 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
교사가 다른 친구들과 해상 교통기관에 대한 수수께끼 놀이를 하고 있다. 그러자 OO가 다가와 해상 교통기관의 그림과 글
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만4세 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
언어 영역에서 조용히 책을 보는데 친구가 다가와 “이거 뭐야? 나도 같이 보자”라고 이야기를 한다. 한쪽책을 내주며 그림을
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만4세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO가 우리동네있는 가게나 공공기관이 이름을 써서 우리동네지도를 만드는 활동을 만들며 글자를 매치하며 활동을 마무리하였
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만4세
영역 구분
관찰내용
예술경험
손가락에 물감을 붓으로 발라 꽃받침만 그려진 그림위에 손가락에 묻힌 물감을 이용하여 꽃잎을 찍어 봄꽃을 완성하였다. OO가 노랑색과 파랑색을 손가락에 묻혀 꽃을 완성할수 있었다. 완성한 꽃을 보고
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