관찰일지 - 놀이중심 만4세 2학기 관찰일지

소개글

관찰일지 - 놀이중심 만4세 2학기 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

는 겨울철 간식 가게 극 놀이에 흥미를 가지고 손님 역할이 되어서 붕어빵과 군밤과 코코아를 사 먹는 놀이를 하는 모습이었다. 또한 OO는 돈의 의미를 알고 다양한 소품을 이용해서 극놀이를 즐길 수 있다.
만4세 OOO 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만4세
월
관찰내용
9월
놀이활동
교사가 “거미가 줄을 타고 올라갑니다”라고 노래를 부르자 OO가 “비가 오면 내려옵니다”라고 노래를 부른다. 교사가 “비가 오면 거미가 어떻게 내려갈까요?”라고 말하자 OO는 양손을 머리 위에서 떨어뜨린다. 교사가 “햇님이 방긋 솟아오르면은 어떻게 할까요?”라고 말하자 OO는 손으로 머리 위에 동그라미를 만든다. 교사가 “같이 해볼까요?”라고 말하자 OO는 “햇님이 솟아오르면”이라고 노래를 부르며 머리 위에 동그라미를 만든다.
10월
놀이활동
움직이는 로켓 활동을 한다. 스스로 로켓를 조립한 OO는 탱탱볼 색깔을 고르고 교사의 도움을 받아 탱탱볼에 막대기를 끼운다. 교사가 탱탱볼을 바닥에 튕겨보자고 하자 탱탱볼을 바닥에 튕기고 날라가는 로켓을 바라본다. OO가 “로켓이 움직인다.”라고 말하며 쳐다본다.
11월
놀이활동
친구가 행복 악보를 보면서 피아노를 치자 OO가 “신난다. 악기 연주해야지” 라고 말한다. 핸드벨을 음률 교구장에서 가져온 OO는 친구가 “행복하세요!! ”라고 노래를 부르자 그 박자에 맞춰서 핸드벨을 5번을 흔든다.
12월
놀이활동
명화 스크래치 활동을 한다. 다양한 명화의 사진 자료를 보던 OO는 “나는 이 코스모스를 그려야지”라고 말한다. 이쑤시개로 스크래치를 긁어내면서 빨강색과 노랑색이 나오자 “와아 여러 가지 색깔이다.”라고 말한다 꽃을 그리며 “내가 이렇게 그렸어.”라고 말하며 친구에게 보여준다.
만4세 OOO 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만4세
월
관찰내용
1월
놀이활동
아침에 눈이 내렸다고 이야기 한다. 눈이 아니고 서리가 내린거라고 말을 하자 ‘저는 눈으로 보였어요’라고 말을 한다. 그리고 빨리 눈이 많이~내렸으면 좋겠다~라고 이야기 한다.눈이 오면 어떻게 놀거야?라고 물어보자 눈 위에서 뒹굴거예요~라고 대답하고 교실 바닥에 누워 데굴데굴 구른다.
2월
놀이활동
OO는 짤주머니를 받고 두 손으로 잡는다. 교사가 “꽉 눌러보자.”라고 말하자 OO는 손에 힘을 주고 짤주머니를 누른다. “나와요. 나오고 있어요!”라고 말하며 집중한다. 틀에 꽉 찰 때쯤 “선생님. 넘치려고 해요.”라고 말하자 교사가 OO의 팔을 옆으로 옮겨준다. “우와. 재밌다.”라고 말하며 초콜릿을 채운다. “안나와요.”라고 말하자 교사는 “초콜릿이 굳어서 그런거야.”라고 말한다. OO는 “집에도 초콜릿 굳은 거 있는데?”라고 말한다.
2학기
총평
OO는 익숙한 동요를 따라부르며 음률에 관심을 보였고, 가사에 맞춰 춤을 표현했다. 로켓에 흥미를 가지고 움직이는 로켓 실험 활동을 하는 모습이었다. 작용반작용의 법칙에 관심을 가지고 탱탱볼의 힘이 로켓에게 전달되어 움직이는 것을 알게 되었다. 친구가 피아노를 치자 관심을 가지면서 다양한 악기를 이용하는 노래 부르는 동생의 박자에 맞춰서 악기를 연주하는 모습을 볼 수 있었다. 다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치 기법을 이용한 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습이었다. 평소 접할 수 있는 꽃 그림을 그리면서 창의적으로 꾸미는 모습이었다. 초콜릿 만들기에 흥미를 가지고 집중하며 초콜릿이 굳는 특성에 대해 알게되었다. 가정에서도 있는 초콜릿의 경험을 언어로 표현하기도 하였다.
만4세 OOO 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만4세
월
관찰내용
9월
놀이활동
뒤에 눕혀 놓았던 로봇모양 블록을 한 개더 만들어 뒤에 놓는다. 그리고 다른 것을 만들기 시작한다.원하는 색을 찾으려고 상자를 이리저리 뒤적거리더니 잘 찾아 조물조물 만들어내었다. 친구가 왔다, 갔다 거리는데도 불구하고 집중을 잘하여 장난감을 만들어갔다.바닥에 대고 양손을 사용하여 꾹꾹 누르며 파란색 로봇을 만들었다.
10월
놀이활동
태양과 행성 친구들 미술 활동을 한다. 동그란 판을 보며 “검정색이 꼭 우주같네!”라고 말한다.행성 스티커를 보며 “토성이 너무 아름다워.”라고 말한다.행성을 다 붙인 후에 OO는 별 과 반짝이 스티커를 곳곳에 붙이며 “너무 멋진 우주다.”라고 말한다.
11월
놀이활동
오전 자유선택활동 시간에 조작영역에서 가을관련 그림이 그려진 퍼즐교구를 가지고 맞추기를 하는데 처음 시작점을 못하겠다고 교사에게 가지고와서 시작점을 몇 개 맞추어주니 다음부터는 혼자서 맞추며 스스로 놀이한다.
12월
놀이활동
“우리 모둠 모여라”라고 말하며 자신의 모둠원을 부른다. 친구들이 모이자 “영어노래 같이 부르자”라고 말하며 가사를 보며 노래를 부른다. 한 친구가 어려워하자 “내가 천천히 불러서 알려줄게”라고 하며 친구에게 가사를 알려준다.
만4세 OOO 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만4세
월
관찰내용
1월
놀이활동
격파용 송판이 격파 되지 않자 “선생님 잘 안되요”라고 말한다. 교사가 “송판의 정가운데를 치면 쉬워요”라고 말하자 다시 한번 시도하지만 잘 되지 않자 “선생님 저 안하고 싶어요. 실패할까봐 무서워요”라고 말한다. 교사와 함께 손을 잡고 내리치자 “어?되네?”라고 말한다.
2월
놀이활동
실내놀이터에서 친구들이 트램플린으로 이동하여 지우에게 같이 가야한다고 줄을 서라고 하자 OO는 고개를 흔들며 자동차 타러 가버린다. “OO야~ 불빛이 반짝거리는 트램플린을 타러 갈까? 친구들과 함께 놀이하면 더 재미있을거야＂정글짐속으로 혼자서 가버린다.
2학기
총평
원하는 색을 빠르게 캐치하고 팔을 움직여 만들고 싶은 것을 만드는 모습을 보니 팔을 잘 사용하는 OO인 것 같다.손이 작아서 만들기 어려울 때 바닥에 대고 양손을 이용해 꾹꾹 누르는 것을 보니 손의 힘은 조금 약한 듯 보였다. OO는 우주 태양계를 만드는 미술 활동에 자발적, 즐겁게 참여하는 모습이었다. 행성의 이름을 알고 아름다움을 느끼고 찾아보면서 자신의 작품에 자부심을 갖고 감상할 수 있었다. 동생들과 함께 협력하고 양보하는 모습을 보이면서 놀이하는 모습을 볼 수 있었다.

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