놀이중심 만4세 1학기 관찰일지와 발달평가

소개글

놀이중심 만4세 1학기 관찰일지와 발달평가에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

동
글자 도미노를 가지고 온다. 글자 도미노를 하나씩 보면서 “아” “우”라고 읽는다. 한참을 뒤적거리던 OO는 “이것봐 OOOO반 할 때 파다” 라고 말하며 친구에게 파가 적힌 글자 도미노를 보여준다. 친구가 “그럼 OOOO반 맞추자.”라고 말하자 “그래.”라고 말하며 젠가를 계속 뒤적인다.
1학기
발달평가
OO는 백업 채로 하늘에 있는 풍선 치기, 바닥에 있는 풍선 굴리기, 채 위에 풍선 올리고 치기 등 백업 채와 풍선을 이용해 여러 가지 놀이를 하는 모습을 보였다 OO는 플레이콘을 붙일 때 달팽이한테만 붙이지 않고 배경에도 플레이콘을 붙여 꾸미는 모습을 보였다. 요즘 플레이콘을 좋아하는 모습을 보여 미술영역에 두꺼운 종이, 플레이콘의 개수를 넉넉하게 제공해야겠다. 다양한 글자 젠가에 관심을 가지고 받침이 없는 글자는 스스로 읽을 수 있는 모습이었다. OO반의 글자를 찾고 글자를 조합할 수 있는 모습이었다.
만4세 놀이중심 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만4세
월
관찰내용
3월
놀이활동
공구 놀잇감을 가지고 놀이하던 OO가 블록을 가지고 놀이하는 친구에게 관심을 보인다. 교사가 “OO도 블록 놀이하고 싶어요?”라고 질문하자 다시 공구 놀잇감을 가지고 놀이하다 다시 친구의 놀이 모습을 지켜본다. 한참을 지켜보던 OO가 드라이버, 망치, 도형들을 정리하여 담은 후 제자리에 놀잇감을 정리하고 블록 놀이에 참여한다.
4월
놀이활동
밀싹이 5cm이상 자란 것을보고 ‘왜 이렇게 잘 자라지 ?‘라고 말을 한다. 다연이 가 물을 잘 주고 햇볕을 잘받아서 잘자랐나보다‘ 라고하자 ‘아~’라고 소리를 내며 그개를 끄덕인다.
5월
놀이활동
OO는 내 몸의 명칭을 알아보고 내 몸의 명칭을 써본다.연필을 아주 세게 잡아서 힘을 주며 쓰다가 연필이 부러진다. 다른 연필을 주고 다시 쓸수 있도록 하였고 활동지의 내 몸 명칭를 모두 쓴다.
6월
놀이활동
OHP필름으로 바다를 표현하는 미술활동을 한다. 바닷속을 그림으로 표현해보자고 한다. 필름지를 책상에 두고 친구들이 그린 것을 조금씩 보기 시작한다. 그리고 몇 분이 지나자 옆에 친구가 인어공주를 그린 것을 보자 큰 목소리로 “나도 인어공주 그려야지.”라고 말하고 인어공주를 그린다.
만4세 놀이중심 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만4세
월
관찰내용
7월
놀이활동
재활용품 바구니에서 요플레통을 꺼내며 “화분 만들어야지”라고 말한다. 요플레통에 갈색털실을 넣은후, 색종이를 이용해 꽃을 만들어 테이프로 요플레통에 고정시킨다. 친구에게 완성된 작품을 보여주며 “꽃을 심었어”라고 소개한다.
8월
놀이활동
교사가 “동물들이 그려진 페이지. 11 이라고 써져있는 쪽을 펴볼까요?” 말하자 교사가 말한 곳을 핀다. 옆에 있는 친구가 아직 못 피고 있자 “내가 도와줄게. 여기 피면 되”라고 말하며 친구를 도와준다.
1학기
발달평가
영아가 놀잇감을 스스로 정리하는 모습을 긍정적으로 표현해주고 놀잇감을 정리할 시간이 되었음을 알릴 때 ‘모두 제자리’ 동요를 들려주어 영아가 즐겁게 정리해 볼 수 있도록 하였다. 과학영역에 있는 밀싹을 관찰하고 싹이 무럭무럭 자라는 것을 보고 궁금해 한다. 연필을 바로 잡고 쓰는 것을 계속적으로 알려주지만 잘 잘지 못하고 자신이 편한대로 잡고 쓰는 모습을 보였다. 그림을 그릴 때 바로 자신이 그리고자 하는 것을 그리기보다는 친구들의 작품을 감상한 후 따라 그리는 모습을 볼수 있다.스스로 자신의 생각을 표현해볼 수 있도록 격려가 필요하겠다.
만4세 놀이중심 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만4세
월
관찰내용
3월
놀이활동
OO는 베이킹 컵 위에 초록색, 연두색 색종이를 올리고 “이렇게 할꺼에요.”라고 말한다. 교사는 “좋아!”라고 말하며 고개를 끄덕인다. 빨간색 색연필을 꺼내 일자로 그리는 모습에 교사가 “뭐 그리는거야?”라고 말하자 OO는 웃으며 풀 뚜껑을 연다. OO는 베이킹컵에 풀칠을 하고 초록색, 연두색 색종이를 붙인다. 붙인 베이킹컵을 뒤집어 풀칠하고 종이에 붙인다.
4월
놀이활동
우리 가족이 좋아하는 것에 대해 발표해보는 시간이다. OO 차례가 되어 “OO 부모님은 무엇을 좋아하셔?” 교사의 물음에 “음. 아빠는 책을 좋아하구요. 엄마는 여행을 좋아해요. 그래서 우리가족은 여행을 많이 다녀요”라고 말한다.
5월
놀이활동
OO가 비행기를 접어서 날리며 떳다떳다~비행기 노래를 부른다. 비행기가 떨어지면 다시 잡아서 날리는 행동을 반복한다
6월
놀이활동
OO가 자연관찰 그림책을 꺼내서 그림책을 펼쳐 본다. 그림 속 나비를 가리키며‘저번에 놀이터 갈 때 하얀색 나비 봤어’라고 말한다. 돋보기를 꺼내서 나비 그림을 가까이 대고 자세히 관찰한다. 그림책을 넘기며 다른 곤충들 그림을 보며 놀이를 한다.
만4세 놀이중심 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만4세
월
관찰내용
7월
놀이활동
친구와 함께 수조작 영역에 앉은 OO는 “우리 이거 하자.”라고 말하며 교구를 가지고 앉는다. 가위바위보를 하고 순서를 정한 OO가 먼저 주사위를 던진다. 햇님이 두 개 나오자 “난 두 칸 뒤로 가네!”라고 말하며 사람 말을 두 칸 뒤로 옮긴다.
8월
놀이활동
OO가 OO와 함께 손을 잡고 교실을 뛰어다닌다. 교실에서 뛰지 않도록 이야기 하자 수조작 영역으로 셋이 가서 퍼즐판 한 개를 가지고 셋이 같이 맞춘다.
1학기
발달평가
풀을 사용하여 베이킹컵, 색종이에 풀칠을 하고 종이에 붙여 종이 꽃다발을 만들었다. 이야기 나누는 시간에 모든 유아들에게 물었을 때 쉽게 대답하지 않는 모습을 볼 수 있지만 OO에게 말할 수 있는 기회를 제공해주면 작은 목소리지만 자신의 경험, 생각, 느낌에 대해 잘 말한다. OO는 비행기 종이접기를 하고 비행기를 날리며 비행기에 관련된 노래를 부르는 모습을 보인다. 요즘 OO가 곤충에 대해 관심을 보이는 모습을 보였다. 곤충의 그림을 보며 곤충의 이름을 나비, 무당벌레, 사슴벌레, 꿀벌‘이라고 표현 하였다. 수를 이용한 교구에 흥미를 가지고 주사위를 던져서 나온 수에 맞춰서 말을 움직이는 모습이었다. 또한 해로 인해 얼음이 녹는 것을 알고 이해하는 모습을 볼 수 있었다.

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