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. 사물함에 친구들의 가방을 데보다가 친구의 가방 열쇠고리에 붙어 가방이 떨어진다. 00이는 친구의 가방을 올려놓고 다시 다른 친구들의 가방을 대보고 붙지 않자 의 자 책상등 여러 물품들을 대어 본다. 만4세 1학기 관찰일지 19명
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말한다. 00의 말처럼 잎이 많아서 꿀이 더 많을 수도 있을 것 같다고 하자 “그럼 벌들이 엄청 많이 달려들겠네”하며 “아 선생님 또 잎이 뾰족뾰족해서 꼭 칼같이 생겼어요”라고 특징을 이야기한다. 만4세 1학기 19명 관찰일지
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안에 착지한다, 여러 개의 훌라후프를 지나고 돌아올 때는 혼자서 점프하고 건너온다.
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비밀 상자에서 숫자 공을 꺼낸다. 숫자공에 3이라고 적혀있자 “아싸!세개다”하며 만4세 1학기 관찰일지 3-8월 19명/평가제/ 영역별 2회 작성
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동에 많은 호기심을 가지며 관찰하는 모습을 볼 수 있는데 자신의 손금과 친구의 손금을 비교해보면서 어떤 부분이 다른지 관찰한 후 친구와 이야기 나누는 모습을 볼 수 있다
만4세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
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조화를 이루며, 표현 활동을 통해 자신의 세계를 적극적으로 드러낸다. 향후에도 ○○○의 자율성과 창의성을 더욱 발휘할 수 있도록 다양한 탐색 중심 활동을 지속적으로 제공할 예정이다. 유아 만 4세 19명 1학기 관찰일지와 발달평가
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