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부모상담일지
원 아 명
OOO
연령
만5세
참여부모
어머니
형태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사 의견
부모 의견
기본생활습관
(식습관)
OO이는 식사 예절을 중요하게 여깁니다. \"밥 먹을 때는 조용히 해야 해요\"라고 말하며 다른 친구들에게도 상
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면담일지
원 아 명
OOO
연령
만5세
참여부모
어머니
형태
방 문 ( O )
전 화 ( )
구 분
교사 의견
부모 의견
식습관
(기본생활)
OO이는 좋아하는 음식이 나왔을 때 기쁨을 적극적으로 표현합니다. 반면, 싫어하는 음식이 나오면 불만을 표정으로 나
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부모상담일지
OO반
성명
OOO
연령
만5세
구분
영역
상담내용
기본
생활
습관
교사의견
OO는 매우 규칙적인 식사 시간을 선호합니다. 급식 시간이 조금만 늦어져도 불안해하는 모습을 보입니다. 낮잠 시간도 정확히 지키려고 하며, 수면 시간이
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부모상담일지
이름
OOO
연령
만5세
반
OOO반
기록자
OOO
상담내용
교사의견
부모의견
기본생활습관
OO는 식사 시간에 음식을 만져보고 냄새를 맡는 등 감각적으로 탐구하는 모습을 보입니다. 배변은 규칙적으로 잘 관리하며, 화장실 사용 후 손
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부모상담일지
결재
담임
원장
이름
OOO
연령
만5세
면담 참여자
어머니
면담자
담임교사
면담형태
방문
학기
교사의견
부모의견
생활습관
OO는 배변을 잘하고, 밥을 먹을 때 \"감사합니다\"라며 인사합니다. 위생과 수면도 문제없습니다.
집에
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부모와의 면담자료 등을 체크하고 의약품 관리, 양호실 관리, 병력검사, 체격검사, 체질구강검사, 예방 접종, 건강기록부 작성, 건강관리에 대한 부모교육 등에 대한 구체적 연월 계획을 세워 실시평가해야한다.
(3) 안전관리
보육시설을 운영
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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면담일지).
5. 반성적 사고를 하게 한 숲유치원
1) 숲유치원 유아들로부터 배우다
예비유아교사들은 숲유치원에서 활동하는 유아들로부터 자극을 받고 예비유아교사로서 자신의 부족함을 깨닫고 실천해보려는 마음가짐을 갖게 되었다.
아이
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부모, 아이들과의 언어와 문화의 차이 및 인간관계에서 오는 어려움이 컸다. 조기영어교육실시의 찬반에 대해 외국인 교사 모두 조기영어교육 자체에 대해서는 찬성하는 입장을 표명하였으나, 실제 교육행위가 진행되는 과정상의 방법적 측
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면담을 통해 긍정적인 경험을 할 수 있도록 한다.
-자아존중감 증진 프로그램에 참여하여 참된 자아를 알고, 긍정적인 자아상을 확립시켜 자아존중감을 향상시킨다.
-과거의 성공경험을 찾고, 현실에서 성공의 기회를 경험하여 치료에 대한
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부모상담일지
아동이름
연령
성별
보호자이름
아동과의 관계
담당교사
면담일시
교사의견
(생활습관·정서·사회성·신체발달)
·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음.
·어린이집에 와서 엄마와
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부모와의 면담, 행동관찰, 그림 표현 분석 등을 병행할 예정입니다.
이러한 연구는 방임이라는 개념에 대한 사회적 인식을 확장시키고, 조기 발견 및 개입 체계를 마련하는 데 기여할 수 있을 것이라 기대합니다. 또한 방임 경험이 있는 아동
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은 필요합니다. 물론 학부모 면담으로 체벌을 대체할 수 있습니다. 하지만 이는 학생의 잘못을 훈계하여 고칠수 있도록 하는 교사의 책임을 학부모에게 미룬 것이라고 생각합니다. 또한 요즘은 한 두 자녀가 보편화 되어 있기 때문에 부모가
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부모님의 말씀을 토대로 고등학교 시절 독서반에 들어가서 활동하였습니다. 학교 도서관에서 일주일에 1~2권정도 빌려 읽은 결과로 ”책 많이 읽는 학생“으로 전교생 5등 안에 든 적이 있습니다. 교내의 독서 모임에서 책을 통하여 서로의 생
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고민을 상담해줌으로써 해당 역량을 강화할 수 있었습니다. 경제적으로 넉넉지 못한 가정에서 부모님 없이 할머니의 손에서 자란 장병이 있었습니다. 내성적인 성격이어서 부대 적응에 힘들어했고 따라서 매일 1:1 신상 면담을 하게 되었습니
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