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평가 및 해석
OO는 눈과 머리의 협응력을 이용하여물고기를 잡는다.
친구에게 함께 놀이하자고 권했을 때 거절당하면 속상해하는 모습이다. 교사가 마음을 읽어주고 기다려볼 수 있도록 안내하면 수긍하고 기다리는 모습이 보여진다. 그리고
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평가 및 해석
OO는 대근육을 사용하여 두 발을 모아 앞으로 이동하며 점프할 수 있으며. 높이가 다른 유니바를 신체를 조절하여 넘어갈 수 있다. 사진 속 가족 구성원에 관해 이야기할 수 있으며, 사진 속 인물에게 애정을 표현하는 모습을 보
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평가 및 해석
OO가 교사와 함께 보았던 그림책을 혼자 보며 탈것에 관심을 보이고 손가락으로 버튼을 눌러 소리를 내고 손을 움직여 경광등의 움직임을 표현하였다. OO가 경찰차의 그림 페이지만 보는 모습이 보였는데 소방차, 버스 등 다른 탈
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레고 블록이나 십자 블록, 나무 등 다양한 쌓기 도구를 사용하여 높이도 쌓아보고 다양한 사물을 만들어 볼 수 있도록 제공해야겠다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 해석 및 평가
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해석 및 평가
토요일에는 일정이 있어서 재미있게 놀았지만 일요일은 엄마가 피곤해서 놀지 못했다는 아쉬운 이야기를 한다.
만5세 OOO반 관찰일지 <9>
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
유아명
OOO
연령
만5세
구분
영역
관 찰 내 용
3월
~
8월
사회관계
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