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놀이활동
쓰기도구에 관심을 가지며 자신의 이름쓰기를 즐긴다. 쓰기에 대해 관심을 갖고 쓰기도구와 종이를 가지고 자리에 앉아서 자신의 이름을 말하며 쓰기놀이를 해보며 즐겼다.
2학기 발달평가
다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치
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관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 교실에서 이동할 때 뛰어다니며 이동하는 경우가 많다. 교사가 걸어다니라고 이야기 하면 네~라고 이야기 하고 다시 뛰는 모습을 보인다.
놀이활동
팬플룻을 만들 때 빨대의 길이
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손의 움직임을 따라 고개를 돌리는 모습도 보인다. OO가 대근육을 사용하여 다양한 신체놀이를 경험할 수 있도록 지속적으로 격려해줘야겠다. 1. 관찰일지 (일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
2. 발달종합평가
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2학기 총평
시계가 가리키는 시간에 관심을 갖고 궁금해 하는 태도를 보이며 일상생활 속 익숙한 시간을 시계로 나타낼 수 있다. 또래에게 관심을 가지며 역할을 나누어 함께 놀이하는 것을 선호한다. 하지만 또래와 놀이 시 자신의 계획대로
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놀이활동
쓰기도구에 관심을 가지며 자신의 이름쓰기를 즐긴다. 쓰기에 대해 관심을 갖고 쓰기도구와 종이를 가지고 자리에 앉아서 자신의 이름을 말하며 쓰기놀이를 해보며 즐겼다.
2학기 발달평가
다양한 명화에 관심을 가지고 스크래치
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