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겠습니다.
7. 동극을 평가한다.
- 동극을 해 보니까 어때요? 친구들 잘 한 거 같아요?
잘 했다고 박수쳐 줄까요?
- 아쉬웠던 점 있어요?
8. 역할을 바꾸어서 해 본다.
- 역할을 바꾸어서 한 번 더 해 볼 게요.
9. 전체적인 평가를 한다.
- 동극
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문학적 특징
(3) 미술적 특징
2) 신데렐라
(1) 작품소개
(2) 문학적 특징
(3) 미술적 특징
3) 꼬리를 돌려주세요.
(1) 작품소개
(2) 문학적 특징
(3) 미술적 특징
2. 1번에서 평가한 작품들 중 한 작품에 대해 ‘문학에 대한 반응활동’ 계획안을
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게 되는 것이다. 어린이의 물활론적 사고는 아동문학의 환상성과 깊은 관련이 있다. 현대의 성인문학이 인간의 삶과 사유양상에 깊이 천착해 있는 것과 다르게 아동문학은 물활론적 사고력을 가진 어린이를 통해 인간 삶의 경계를 넘어 모든
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아동문학 - 모자장수와 원숭이 동극 계획안 (통합적 접근)
주제망, 문학을 통한 타영역과의 통합, 동극과의 적절성, 주간교육계획안, 동화모의수업 계획안, 동극모의수업계획안, 동극대본등
< 주간 교육 계획안 >
< 동화 모의수업 계획안 >
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비교
Ⅱ. 나를 알고 존중하기 범주와 관련된 좋은 그림책
1. 그림책 소개
2. 그림책의 문화적, 미술적 특징 분석
1) 문학적 특징
2) 미술적 특징
Ⅲ. 반응중심문학교육
1. 목적
2. 특징
3. 언어반응활동 계획안
참고문헌
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