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. 그리고 이 목표의 가능성은 만약 그들이 자진해서 그리고 유능한 치료자의 도움과 함께 그들의 행동, 태도, 특수성, 그리고 말더듬 치료 경험을 객관적으로 평가하는데 많은 도움이 될 것이다.(여기도...제 나름대로 해석이에욤^^z) 없음
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평가
말더듬 수정법과 유창성 완성법 모두 한계를 가지고 있다. 말더듬 수정법의 단점은 유창성을 얻기까지 많은 시간이 걸리며 꾸준한 상담이 요구된다. 유창성 완성법은 한정된 환경에서의 유창성이 일상생활로의 전이에서 많은 실패를 경
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평가
말더듬 수정법과 유창성 완성법 모두 한계를 가지고 있다. 말더듬 수정법의 단점은 유창성을 얻기까지 많은 시간이 걸리며 꾸준한 상담이 요구된다. 유창성 완성법은 한정된 환경에서의 유창성이 일상생활로의 전이에서 많은 실패를 경
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인해 몇몇 상황의 체계만 만들어 냄
- 보다 나이 많은 아동의 경우, 환경에 민감하며 이러한 상황 체계는 조금씩 다른 것처럼 보이는 상황의 다양성을 포함할 수 있다. Ⅰ. 진단 계획을 결정하는 진단적 질문들
Ⅱ. 아동의 말더듬 평가
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말더듬 인터뷰 양식
(초등상급학생, 중고등학생, 성인용)
말더듬 인터뷰 양식의 검사항목을 통해서 말더듬 환자의 말더듬은 단어, 시간, 말 더듬 정도를 검사하는 양식이며, 말더듬을 평가하는 진단 및 중재 방향의 중요한 자료가 된다.
17. 스
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말더듬유형이었다. 의사소통태도검사(CAT-R) 결과는 18점으로 말더듬아동 평균치(16.7점)보다 약간 높게 나타나서 말더듬으로 인한 심리적 부담감이 다소 많았다.
다. 치료기간 및 방법
진단평가 후 주 2 회 개별치료를 받고 있다. 치료의 주목표
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평가 및 중재 관련 과목을 집중적으로 수강할 계획입니다. 이후에는 석사논문 주제를 구체화하여 실제 아동 대상의 언어 샘플 분석, 부모 설문지 및 인터뷰, 행동관찰을 종합적으로 활용한 혼합연구를 진행할 예정인 것입니다. 또한 언어재활
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