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말더듬(유창성장애)의 구체적인 판별
1. 말을 더듬은 단어의 정의
1) 정상적인 비유창성
2) 병리적인 비유창성/말더듬
2. 말더듬은 단어의 판별 및 계수
3. 형태 분석
4. 판단의 신뢰도
5. 신뢰도를 체크하는 목적
6. 말한 시간을 재기
7. 말
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창성을 회복한다는 취지의 우수성과는 달리, 재발가능성이 높고, 치료 과정 중에도 전이와 유지가 간접치료를 사용할 때 보다 어렵다는 단점이 있다.
결 론
말더듬이라는 언어 장애는 우리가 생각해왔던 비유창성의 발현이라는 정의를 넘어
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대해 윤곽을 그리고 다루는 것이 필요하다.
<질문>
말더듬을 조사하는 연구자와 임상가가 있는데 둘의 가장 큰 차이점은 무엇입니까? Ⅰ. 말더듬 정의 방법
Ⅱ. 유창성과 비유창성 문맥의 (상황) 말더듬 행동의 이해
Ⅲ. 결론
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. 그리고 이 목표의 가능성은 만약 그들이 자진해서 그리고 유능한 치료자의 도움과 함께 그들의 행동, 태도, 특수성, 그리고 말더듬 치료 경험을 객관적으로 평가하는데 많은 도움이 될 것이다.(여기도...제 나름대로 해석이에욤^^z)
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말더듬 성인의 말더듬 경험에 대한 질적 연구”, 단국대, 2012
- 옥정달, “첫음연장기법이 학령기 말더듬 아동의 말더듬 교정에 미치는 효과”, 한국재활과학회, 1997
- 노유리, “말더듬 아동의 의사소통 의도와 비유창성의 관계”, 단국대, 2003
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말더듬아동의 치료는 치료목표의 설정과 구체적인 치료기법, 진전평가, 그리고 종료에 이르기까지 일괄적인 절차로 실시하기 어려운 경우가 흔하다. 치료결과의 일반화에 어려움이 많고, 치료의 결과로 유창성을 유지한다고 해도 언제든지
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