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안 반전기간을 두고 관찰을 하였다. 평균 0.3 번 어른들 말에 반대로 하는 행동이 나타났다.
7) 실험결과
<말 안 듣는 행동-고집부리는 아이>
약 3주간의 실험기간 동안 현○의 청개구리 같은 행동은 물질적 강화와 사회적 강화, 행동 강화,
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안전한 곳에 보호하기도 한다. 그런데 때로 학대자인 부모도 도움이 필요한 경우가 있다. 아이가 왜이렇게 말썽을 부리는지, 왜이렇게 울기만 하는지, 이런 아이를 어떻게 해야 좋은지 아무것도 모르고 그저 답답하기만 하고, 말 안듣는 아이
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아이를 부모가 허용적으로 대해주는 것을 통해 형성된다. 이런 자율성을 표현하는 아이들의 행동은 '싫어', '내가 할께'라는 말로 표현된다. 부모들은 아이들이 스스로 세상을 탐색해나가면서 곤란을 당하면 도움을 받으러 돌아올 수 있는 안
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아이를 부모가 허용적으로 대해주는 것을 통해 형성된다. 이런 자율성을 표현하는 아이들의 행동은 '싫어', '내가 할께'라는 말로 표현된다. 부모들은 아이들이 스스로 세상을 탐색해나가면서 곤란을 당하면 도움을 받으러 돌아올 수 있는 안
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아이들의 행동은 \'싫어\', \'내가 할께\'라는 말로 표현된다. 부모들은 아이들이 스스로 세상을 탐색해나가면서 곤란을 당하면 도움을 받으러 돌아올 수 있는 안전한 피난처로서의 역할을 해줄 필요가 있다.
(7) 공격성
4-5세 유마는 놀리고, 홍
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