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재미있었던 점이나 힘들었던 점을 발표해 볼까요?
S : 다른 말로 표현하는데 잘 생각이 나지 않아 힘들었습니다.
S : 똑같은 말을 여러 가지 말로 다양하게 표현해 볼 수 있다는 게 재미있었습니다.
T : 다음 시간에는 말의 재미를 느끼며 다섯
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수수께끼를 만든다.
모둠안에서 한 명씩 돌아가면서 문제를 내고 맞은 개수만큼 스티커를 붙여준다.
【활동3】수수께끼 놀이를 해요!
3‘
8‘
수수께끼 말판놀이하기 시범
이제부터 선생님이랑 게임을 할 거에요. 선생님을 도와줄 친구 없나
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할 수 있는 여건을 조성하여 지도하겠음
정의
친구들 앞에서 큰 소리로 자신있게 말할 수 있는가?
친구들과 말의 재미를 느끼며 말놀이를 할 수 있는가?
관찰
관찰
10
(37.03)
16
(59.25)
친구들 앞에서 분명한 목소리로 자신있게 말할 수 있는 학생
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할 수 있는 다양한 방법을 이야기 해주고 있다.
집에서 동요를 많이 틀어주면 많이 따라부르고 춤도 따라 추기도 한다. 무슨 노래 틀어달라고 얘기도 많이 한다.
자연탐구
과학 영역에서 온도계 확인을 하며 평소 호기심이 많아 묻는 말이 많
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놀이하는 경우가 많아요. 태권도도 배우면서 운동신경이 더 좋아진 것 같습니다. 00이도 좋아하구요.
의사소통
00이는 글자 쓰기에 관심이 있고 익숙한 단어나 글자를 읽을 수 있습니다. 상대방과 이야기를 주고 받으며 상대방의 말에 귀기울
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놀이 할 수 있는 다른 놀이를 준비 해 주어야겠음.
영아들에게 스카프로 돗자리 만들어주니 다리로 촉감을 느끼며 발구르기하며 부드럽다고 이야기도 해주는 모습을 보였다.
[안전교육] (재난대비) 불이 날 때 숨으면 안되요 - 사이렌 소리를
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수 있는 이야기 들이 극히 한정되어 있다. 그러나 그들은 시답잖은 말놀이를 통해 자신들의 대화를 이어가고 있다. 이 둘은 대화하고 있지만 정상적인 커뮤니케이션은 아니다. 오히려 독백에 가깝다고 해야 할 것이다. 끊임없이 대화하고 있
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놀이를 발현해낼지 고민이 되는 것이 사실이다. 나라면 아동들이 돌아가면서 역할을 수행할 수 있도록 지시했을 것 같다. 아동들이 다양한 역할을 수행할 수 있도록 말이다. 1. 서론
2. 연구 대상 및 방법론
3. 연구 결과
1) 놀이 중심 교육
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할 만큼의 자신의 정체성 확립에 큰 어려움을 겪으면서 자신은 누구이며, 어디서 어디로 가는지에 대한 삶의 근본적인 질문들을 해결해 나가는 과도기적인 모습을 보인다고 할 수 있다.
앞선 내용의 말의 번복은 다른 두 명의 인물이 동일한
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수업의 방향
Ⅱ. 좋은 수업과 교사의 역할
1. 좋은 수업의 방향
1) 좋은 수업이란?
2) 좋은 수업의 필요성
3) 좋은 수업의 조건
2. 좋은 교사로의 방향
1) 수업의 기술을 갖춘 교사
2) 전문가로서의 교사
Ⅲ. 수업에 재미를 주는 동
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수용하지 못한다는 단점으로 해석될 수 있지만 모두 유행을 자기소개서(자소서) 대박 예문 모음
Ⅰ. 면접관련 정보와 경험담
1. 면접 및 적성검사 경험담
2. 면접에 자주 나오는 질문의 실례
3. 면접 도움말
Ⅱ. 취업성공 자기
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그저 소수의 장인들에게서만 전수되어 언제 그 명맥이 끊길지 모르는 전통주들을 발굴해내고 발전시켜 세계인의 사랑을 받게 하는데 앞장서고 싶습니다. 그 꿈을 귀사에서 실현할 수 있는 기회를 저에게 주신다면 정말 감사하겠습니다.
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수의 장인들에게서만 전수되어 언제 그 명맥이 끊길지 모르는 전통주들을 발굴해내고 발전시켜 세계인의 사랑을 받게 하는데 앞장서고 싶습니다. 그 꿈을 귀사에서 실현할 수 있는 기회를 저에게 주신다면 정말 감사하겠습니다. 화장품
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놀이치료사 업무 중에서 어느 분야에 가장 관심이 많습니까? 그 이유는?
우리 기관에 대한 첫인상은 어땠습니까?
자신을 뽑아야 하는 이유를 말해보세요
놀이치료사가 지녀야할 덕목 세 가지가 있다면?
놀이치료사로 일하고 있는 사람의 가장
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할 수 밖에 없는 이유가 뭘까요?
4. 인턴으로 있던 회사에 왜 지원하고, 거기서 뭘 했나요?
5. ‘연차 우대’와 ‘성과 우대’ 승진 방법 중 어느 것을 선호하시나요?
6. 당사 지원을 위해서 알아 보았던 점을 말해보세요.
7. 놀이기구나 고소
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