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법
3) 결과
2. 신나게 게임을 해 봐요
1) 목적
2) 방법
3) 결과
3. 역할놀이(role-play)로 표현해 봐요
1) 목적
2) 방법
3) 결과
4. 우리가 최고예요
1) 목적
2) 방법
3) 결과
Ⅵ. 독서교육(지도)프로그램 사례
1. 독서토론
1) 토론 작품 및 주제
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말이다.
하지만 이것만으로 다 해결되는 것일까? 그렇지 않다. 보는 시각에 따라서도 달라질 수 있다는 점을 잊지 말자. 최선의 선택은 어느 정도 주관적이고 상대적일 수 있기 때문이다.
또한 사람들이 항상 최선의 선택을 하면 좋겠지만 현
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나타난 이태준의 근대에 대한 문제의식과 주제의식
1) 주변묘사를 통한 현실에 대한 위기의식의 표현
2) 문화의 침탈 묘사와 위기의식의 고조
3) '현'을 통한 새로운 선택에 대한 결의
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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말했다.
한국에 온 톰 피터스의 강조 세계적인 경영학자 톰 피터스가 기업의 미래에 대한 자신의 생각 말함/ ex) 환자와 의사간의 소통을 중시한다. 의사가 되려면 말하는 법부터 배워라.
성공리더 분석 성공의 이유? : 자신의 기술적 지식
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대화로써 마음으로써 그 사람과 의사소통을 하길 요청하고 또 가족 내에서 문제가 해결되지 못 할 시에는 외부의 도움을 요청 할 수 도 있는 것이다.
말은 또 다른 말을 하게 한다. 이같이 언어적 폭력은 신체적 폭력과도 밀접해 있다.
우리는
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주변 어디에 놓여 있는가. 누군가에게는 간절한 소통의 수단이며, 타인의 생각을 이해할 수 있는 도구(책)들을, 당신은 단순한 진열품이나 받침대로 사용되지는 않는가.
7. 맺음말
우리나라 말은 별로 그렇지 못한 듯하지만, 프랑스 말에는 특
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대화 기회를 갖도록 하고 우수 작품을 학교 신문에 소개한다.
참고문헌
김성장(1996), 모둠 토의 수업 방법 10가지, 내일을 여는 책
권낙원(1996), 토의 수업의 이론과 실제, 서울 현대교육출판
강태완(2002), 토론의 방법, 커뮤니케이션북스
변홍규
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법 영업에 대해서는 철저하고도 지속적으로 단속해야 할 것이다(정동채, 1999; 한국형사 정책연구소, 2000). 이들 업소 혹은 환경이 청소년에게 주는 부정적 영향을 막기 위하여 청소년 유해환경감시단의 활동을 활성화시켜야 할 것이다. 시민단
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법과 기술
첫 번째-설득하고자 하는 상대방의 감정 공감하기 두 번째-구체적인 예 들기
세 번째-자신의 입장 이해시키기 네 번째-‘예스“라는 말 이끌어내기
다섯 번째-밝은 표정을 짓고 웃음을 사용하기
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주변활동
Ⅲ. 자페증의 세 가지 핵심 증상
1. 사회적 상호작용의 장애
1) 무관심한 집단
2) 수동적인 집단
3) 능동적이지만 괴이한 집단
4) 지나치게 형식적이고 거드름 피우는 집단
2. 의사소통의 장애
1) 말하기
2) 남의 말을 이해하기
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