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언어 교수/학습과 담화 분석 3.2 담화 분석자로서의 학습자(Learner as Discourse Analyst) 3.3 학습자를 위한 담화분석 방법의 과정 3.4 담화분석의 각 단계별 구성 4. 실제 수업 모형 4.1 간투사와 청자 반응 신호 4.2 실제 수업 모형 5. 맺음말
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언어 영역 지도의 유의점 Ⅶ. 정신지체아교육의 경험학습 Ⅷ. 정신지체아교육의 기능주의적 교육방법 1. 기능적인 교구와 방법 2. 실제 장소에서 가르치기 3. 대체훈련 서비스(Transdiscipluinary services) 4. 기록에 근거한 교수(Data Based Instruct
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하기 대회, 영어 노래 대회, 영어 퀴즈 대회, 역할극 대회 등을 실시하여 영어 듣기말하기 능력을 신장시키는 한편 영어 공부의 즐거움을 느껴볼 수 있도록 하였다. Ⅵ. 영어 의사소통능력의 함양 방안 의사소통 능력을 배양하기 위하여 학습
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  • 등록일 2011.04.11
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말의지연 언어능력손실 듣기능력의손상으로인한언어장애 다.쓰기지도 (1)쓰기에대한동기유발 (2)구체적인상황에서의쓰기기술 1편지쓰기2알림,주의,표시,신호3이야기판만들기 (3)쓰기규칙 1맞춤법2띄어쓰기3철자법 라.읽기지도 (1)읽기교수의
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말하기듣기 지도의 중요성 가) 자아실현의 기본 도구이다. 나) 문화창달의 기본 도구이다. 다) 교육의 기본도구이다. 2) 말하기듣기 지도의 원칙 가) 말하기듣기는 의사소통능력 신장에 역점을 두어야 한다. 나) 창조적 언어능력 신장에 역점을
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논문 151건

교수-학습방법에 대한 후속 연구가 요구된다. ③ 본 연구는 물놀이의 과학활동과정에서 제시된 자료 탐색하기, 관찰을 통한 발견하기, 의문제기, 자신의 생각을 적용하여 실험하기 등을 밝힌 것이었으나, 물놀이가 유아의 창의성, 문제 해결
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  • 발행일 2011.04.02
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언어학습>, 우리교육, 2002. 배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006. 신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994. 이경우. 이대균. 이문옥. 이영자. 홍혜경. 언어교육. 교육부. 1994. 이경우. 총체적 언어. 창지사. 1996. 이성은, <총체적 언어교육>
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  • 발행일 2008.11.05
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의사소통 능력 향상을 위한 교육 방안 3.1 담화 차원에서의 어휘 교육이 이루어져야 한다. 3.3 원만한 의사소통을 위한 호칭, 경어법 등을 잘 사용할 수 있도록 하는 교육이 이루어져야 한다. 3.4 화행 중심의 말하기 교육이 이루어져야 한다.
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  • 발행일 2011.12.28
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학습의 중요성 2)음소인식 능력을 기르는 활동 2. 파닉스(Phonics) 1)파닉스 학습의 중요성 2)파닉스 능력을 기르는 활동 3. 어휘(Vocabulary) 1)어휘 학습의 중요성 2)어휘 능력을 기르는 활동 4. 유창성(Fluency) 1)유창성 학습의 중요성 2)유
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  • 발행일 2016.06.05
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언어교육원. 2007. 「Ariran Korean Basics」다락원. 서울대학교 언어교육원. 2007. 「한국어 2」. [주]문진미디어. 서강대학교 한국학센터. 2005. 「서강한국어 3A」. 하우출판사. 남성우 외. 2006. 「언어교수이론과 한국어교육」. 한국문화사. 김영만. 199
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취업자료 1,755건

서약합니다 년 월 일 작성자 (인) 자기소개서 작성자: 홍길동 성장과정 지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 1. 성장과정 2. 성격의 장단점 3. 자신만의 교수법 및 강의계획 4. 전공분야 연수 및 경험 5. 기타 특기사항
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  • 직종구분 기타
3. 자신만의 교수법 및 강의계획 질문과 보상으로 수업집중도 높여 4. 전공분야 연수 및 경험 미국 어학연수에서 학원강사로서 꼭 필요한 응원군 얻어 5. 기타 특기사항 학생들에게 에너지 드링크가 되는 풍부한 해외여행 경험
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  • 직종구분 교육 강사직
말하라. (고형진) 4. 듣기・말하기・읽기・쓰기・문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육
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  • 직종구분 기타
학습에 도움을 주는 방안 등의 실용적 응용 분야에 관심이 많습니다. 언어는 나이가 어릴수록 학습효과가 높기 때문에 초등학생을 중심으로 한 ‘학습자의 언어능력을 향상시키기 위한 교수방법론’에 대해서 연구하고 싶습니다. 지금도 우
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  • 등록일 2011.09.21
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능력구비’입니다. 저는 식품영양학 전공 중 ‘응용 및 임상영양학’등 실무에서 실질적으로 적용할 수 있는 전공과정에 적성을 느끼고, 교수 지도를 통한 심화학습을 수행하였으며, 충북대학교병원에서의 영양사 실무 실습등을 통한 영양
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  • 등록일 2020.06.24
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
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