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건수가 인터넷실명제 시행된 2007년 306건에서 2008년 1630건으로 무려 432%나 증가했다. \"범죄 방지라는 목적은 잃고, 표현의 자유를 침해하는 등 사회적 비용만 남은 인터넷실명제는 존재가치를 잃었다\"며 폐지돼야 한다고 주장했다
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인터넷 게시판 실명제 관련법의 정비방향에 관한 연구」, 『형사정책연구』 제17권 제2호 통권 제66호, 2006.
3. 세미나자료
김경달, “사이버 폭력의 원인과 제한적 실명제가 업계에 미치는 영향”, 인터넷실명제 심층진단 토론회: 제한적 인터
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말하기
2) 말꼬리 이어가기
3) 인터뷰하기
4) 말하는 대로 그리기 놀이
2. 중학년(3, 4학년) 사례
3. 고학년(5, 6학년) 사례
Ⅴ. 토론과 과학교육
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원목표
4. 지도상의 유의점
Ⅵ. 토론과 인터넷교육
1. 웹 기반
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Kevin Bales, 현대판 노예제도의 사회 심리, 과학과 문화, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인권과 소수자보호제도
Ⅲ. 인권과 학생인권보호제도
Ⅳ. 인권과 통신실명제도
Ⅴ. 인권의 호적제도(주민등록제도)
Ⅵ. 인권과 노예제도
참고문헌
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기법』이순철 著 (매일경제신문사)
⑥『아웃소싱 매뉴얼』조준모·고석준 著 (삼영사)
⑦『인터넷 ·사례중심의 운송물류론』박명섭 著 (법문사)
⑧『IT혁명과 물류가 만났을 때』와아사 카즈오 著 (시대의창)
◇ 목 차 ◇
제 1 장 서 론
1. 보
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토론 광장 이용
2. 전자우편(E-mail)
3. 월드 와이드 웹(World Wide Web)
4. 정보검색엔진의 활용
제 2 절 원격 교육 및 가상대학을 통한 학습방법
1. 원격교육
2. 가상대학
제 3 절 인터넷을 통한 학습의 문제점
제 4 절
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토론회 발표논문집
이경태. 2000. “정책정당실현을 위한 국고보조금의 합리적 운영방안,” 중앙선관위, 정당발전토론회 발표논문집
이명남, 2001. “정책정당 실현을 위한 국고보조금의 합리적인 운영방안,” 중앙선관 위, 정당발전토론회 논
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토론해 보기
(색인, 목차 등을 활용하는 방법과 연계한 학습)
※ 형성 평가는 인쇄 매체가 아닌, 수업 커뮤니티에 제시한 플래시 프로그램을 활용함.(9문항)
3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함)
예시
/매우 잘함/잘함/보
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토론회”
http://news.donga.com/3/all/20110620/38157396/1
부산일보 “대형 유통업체, 법 규제 틈새노린 개점 추진”
http://news20.busan.com/controller/newsController.jsp?newsId=20110428000100
아시아경제 “대법원, 대형마트 의무휴업· 영업제한 적법…파기환송(2보)”
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토론회, 2004
한국문화콘텐츠진흥원 정책연구팀, 문화콘텐츠산업 2004년 상반기 수출 동향 및 하 반기 전망 조사, 2004
하영원, “광고를 통한 상품경험관리”, 광고연구, 제6호, 1990
UNESCO(2002), Study on International Flow of Cultural Goods between 제1장 서
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있었습니다.
- 면접은 토론/임원/PT 로 진행 됩니다. 중간중간 쉬는 시간은 없고, 앞 조의 면접이 밀리면, 그때가 쉬는 시간입니다.
<토론> - 주제: 인터넷 실명제 찬/반 토론
- 각 조가 두 팀으로 나뉘어서 토론 면접을 봤고, 우리 팀은 8명으
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있지만 자기소개서를 위주로 한 내용도 많이 묻습니다.
-토론 면접은 주제를 정해주고 한쪽은 찬성, 한쪽은 반대 의견을 얘기하라고 정해줍니다.
-토론면접주제는 SNS규제, 인터넷 실명제 등 시사 관련 내용입니다.
-역량면접에서는 전공질문
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토론 면접은 주제를 정해주고 한쪽은 찬성, 한쪽은 반대 의견을 얘기하라고 정해줍니다.
-토론면접주제는 SNS규제, 인터넷 실명제 등 시사 관련 내용입니다.
-역량면접에서는 전공질문 외에 1분 자기소개, 다른 사람을 위해 자신을 희생한 경
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토론 면접은 주제를 정해주고 한쪽은 찬성, 한쪽은 반대 의견을 얘기하라고 정해줍니다.
-토론면접주제는 SNS규제, 인터넷 실명제 등 시사 관련 내용입니다.
-역량면접에서는 전공질문 외에 1분 자기소개, 다른 사람을 위해 자신을 희생한 경
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토론해보세요
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창의적인 아이디어를 들었을 때 설혹 전혀 이해할 수 없다고 해도 일단 수긍하는 편인가? 예시를 들어서 설명해보세요
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선배가 부당하게 해야 할 것을 넘기지 않았는가? 있었다면 그 때 본인의 반응은 어떠했는가? 어떤 것이
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