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말을 하지 말고 그저 옆에 앉혀두기만 하면 충분하다.
Ⅹ. 결론 및 제언
1989년 유엔이 정한 <아동의 권리에 관한 국제 협약>에 의하면 18세 이하의 모든 아동을 보호의 대상으로 뿐만 아니라 적극적인 권리의 주체로 인식하면서 아동의 권
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말을 많이 하는 사람을 대표로 뽑는 경향이 있다.
71. 호손 효과(Hawthorne Effect)
사람들은 누군가 관심을 가지고 지켜보면 더 분발한다. 그런 현상은 할 수 있다고 믿으면 잘하는 피그말리온 효과와도 비슷하지만, 여럿이 함께 일하면 생산성이
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말하는 것이 아니다. 나의 영혼의 가치 만큼 모든 사람의 영혼의 가치가 똑같다는 것이다.
이 세상에 자기가 소중하다면, 남도 소중하다. 구원 받지 않아야 할 영혼은 이 세상에 한 사람도 없다. 만약, 가치가 없는 인간이라면, 하나님이 독생
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못하는 교육이 발목을 잡는다. 과거의 망령이 계속해서 우리 사회를 경쟁과 죽음의 구렁텅이로 몰아넣고 있다. 우리가 아이들에게 물려줘야 하는 유산은 다른 사람들을 짓밟는 법, 불평등한 사회구조에 순응하는 법, 공부 잘해서 돈 많이 버
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사람도 있다.
본문에서 이탈하거나 전혀 상관이 없는 소리로 한 시간을 지탱해 나가는 자
나, 전혀 경험도 없는 이론적인 소리로 일관한 원리 강해자, 세뇌시키는 주
입식 설교자, 말을 잘해서 만담같이 이야기로 끝나는 사람,학자풍으로 혹은
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잘하는 것(철봉)을 다른 아이에게 가르치고 대신 못하는 것(글자 읽기)은 \'고개 숙이고\' 배우라\" 고 매일 일러준다.
이 유치원의 미술시간. 우에조노 가요코 원장은 아이들에게 죽순을 나누어 준 뒤 \'그리고 싶은 사람만 그리라\'고 말한다.
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사람의 의견 차이가 있음을 이해하고 수용할 수 있도록 반복적으로 이야기 해주고 있습니다. 어린이집 생활에서 규칙과 약속을 알고 있으며 지키고 실천하기 위해 노력합니다. 자발적으로 도우미를 자청하여 교사나 다른 친구들의 부탁이나
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말하면서 \'고맙다\' 라고 했다.
\'현장학습을 가면 걷지 않으려고 내내 나를 괴롭혔는데..\'라는 생각에 웃음이 나왔다.
처음에는 막연한 두려움으로 시작했던 것이 유아들에게 다양한 변화를 주었다. 율동에 전혀 관심이 없던 이00가 웃으면서
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말을 나이가 든 세대가 이해하지 못하는 일이다. ‘마수걸이(맨 처음 물건을 파는일)’ ‘깜냥(스스로 헤어림)’ 등은 나이 든 세대에서는 쓰는 말이지만 젊은 세대는 잘 쓰지 않는다. 반대로 ‘얼짱(얼굴이 잘 생긴사람)’, ‘지르다(물건 등
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사람을 해치우기(잡기) 위해 좋은 사람을 기다리고 있다. 그리고 갑자기 광고가 있다. 몇분 후에 좋은 사람은 곤경에 처하고 너는 다른 광고에 의해 방해를 받는다. 메시지 후에 메시지, 다른 나라들에서는 다르다. 프랑스와 스페인 같은 곳에
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