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보면 보편성을 지닌다고 하는 것이다. 그 한 증거로는 모든 어린이가 어떤 언어라도 단시일 안에 배우는 사실을 내세운다. 또 어린이의 말배우기는 보편성을 갖춘 문법은 아주 단순한 모습이 될 것이라는 추정을 낳게 한다고도 한다. 그것이
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간에 호감을 높이는 기술, 마음을 사로잡는 대화습관도 배워볼 수 있었지요. 좋은 말을 배우기 위해서는 캐주얼적으로 보여지는 글을 공부하는 것이 필요하다고 생각했지요. 주인공은 아닌데 대화를 주도하는 사람을 알고 싶다는 것이지요.
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말하고 있었다.
이렇듯 책은 3개월의 시간이 얼마나 소중한지 그 시간동안 엄마 아빠가 구체적으로 어떻게 해야 하는지를 연구된 검증된 자료를 통해 이야기하면서 우리 집 실험실이란 코너를 통해서는 생활 속에서 실제 활용하며 아이의 모
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배우기\' 열풍 뜨겁네」, <제주의소리> 2009년9월23일자.
이상민, 2009, 「제주올레 ‘올해의 히트 상품’, 삼성경제연, 2009 10대 히트 상품 중 8위」, <제민일보> 2009년12월17일.
이지훈, 2008, 「미국의 국립공원에서 배운다(11) 트레일의 천
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말고 진지한 태도로 감상한다.
*서로 다른 민요 사설의 까닭에 대해 생각해 본다.
*교과서에 실린 사설을 보면서 교사가 제시하는 질문을 잘 생각하고 답해본다.
교과서,
PPT 자료, 프로젝션TV,
컴퓨터
<상여소리>
감상과
사설 이해
(10분)
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