|
예조현상들은 단순한 예조현상에만 그 의의가 그치는 것이 아니며 예조담으로서의 설화성을 함께 지니고 있다. 이들 예조담이 의자왕 말기로 갈수록 양적으로 많아지고 질적으로 농도가 짙어지는 것은 곧 이러한 예조담으로서의 성격변화를
|
|
|
설화 - 전설과 민담
(1) 장자못 전설
1) 장르 : 전설
2) 줄거리 및 분석
3) 소설적 변용과 현대적 재창조
(2) 구렁덩덩 신선비
1) 장르 : 민담
2) 줄거리 및 분석
3) 다양한 변용과 현대적 재창조
3. 현재의 설화
4. 결론
5. 참고문헌 1. 서론
|
|
|
보상의 다른 층위 - 체제 밖의 보상
Ⅴ. 흥부전의 이원론적 세계
1. 현실계
1) 흥부, 놀부의 성격
2) 선악의 동기, 결과
2. 초현실
1) 제비의 의미
2) 박의 의미
Ⅵ. 흥부전의 풍자
Ⅶ. 흥부전에서의 제비
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
설화 바리공주 삼공본풀이 쫓겨난 여인의 일생 복진며느리와 생금장 내복에 산다’설화 등과 공통성을 언급한 연구와 노래 자체에 초점을 마주어 서동요를 공개적 구애의 노래로 보기도 함.
Ⅳ. <서동요> 성격
1. 형식
1) 「삼국유사」에
|
|
|
적 귀족계급의 현세적 이상을 추구한 이상주의 문학의 성격을 띠고 있는 작품이라 할 수 있겠다.
1860년 이후 몇 십 년 동안 한문소설이나 한문야담은 정리기에 들어서면서 내용이 공허해졌었다. 따라서 서유영이 1963년에 지은 것으로 밝혀진
|
|
 |
신라문화제학술논문집, 2004년.
정병헌, “배우자 선택 이야기의 유형적 성격”, 『아세아여성연구』 제35집, 숙명여대 아세아여성문제연구소 논문, 1996년. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 작품의 구성
Ⅲ. 인물분석
Ⅳ. 평강공주
Ⅴ. 결론
※참고문헌
|
|
|
적 의미
2. 지략담으로 본 <구토지설>의 서사구조
1) 프롭의 민담의 순차적 구조와 지략담
2) 다섯 단계의 기본 서사구조와 지략담
3) 유혹지략담과 위기모면지략담
Ⅲ. 지략적 성격 중심의 역사적 전개
1. 근원설화에서의 지략
|
|
|
, 도깨비와 귀(오니), 시각 이미지의 형성과 양상에 대한 비교연구, 서울대학교 국제대학원, 2004. 1. 서론
2. 한국의 도깨비와 일본의 오니(鬼)
2. 1. 어원
2. 2. 형체
2. 3. 성격
3. 도깨비와 오니(鬼)의 대비
4. 결론
* 참고문헌
|
|
 |
성격 및 생활신조
5. 교사관 및 임용 후 포부
예문2) 전문계 고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용
1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의 장단점
3. 교육경력 및 지원동기
4. 교사관 및 활동계획
예문3) 예술중고등학교 정교
|
|
 |
적성을 최대한 반영했습니다. 정보화 사회를 향하고 있는 시대적 추세에 따라 응용미술의 중요성이 크게 부각되고 있는 점을 고려하여 선택했던 것입니다.
이론과 실기가 알맞게 조화된 교육방법과 실력 있는 교수님들의 훌륭하신 지도아래
|
|
 |
성격은 어렸을 적 형제가 많아서인지 사교성이 좋아 남들과 쉽게 어울리는 편입니다. 또한 집중력이 강하고, 책임감이 강해 한번 어떤 일을 손에 잡으면 그것을 마무리 할 때까지 결코 포기하지 않는 뚝심을 가지고 있기도 합니다. 하지만 아
|
|
 |
(해당사항에 ○표)
동 산
만원
대 지
평
건 평
평
부동산
만원
자 기 소 개 서
<성장과정>
<성격의 장단점 및 특기)>
<지원동기>
<희망업무 및 입사 후 포부>
<타사 근무 경력에 관한 사항 - 기간,회사명,담당업무 등>
|
|
 |
적부터 제가 보여 왔던 글을 쓰는 특기와 대학신문을 만들어 본 경험 등이 소중한 자산이 될 것이라 확신합니다. 뿐만 아니라 항상 최고가 되기 위해 노력하는 저의 생활신조와 맞아 떨어져 귀사를 최고로 만들기 위한 훌륭한 인재가 될 수 있
|
|
메뉴펼치기
