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맞춤법, 무엇이 문제인가(1997), 이현복 외 3인, 태학사.
♣ 새로 고친 한글 맞춤법 강의(2003), 이희승, 안병희, 신구문화사.
♣ 표준 국어 대사전, 국립국어연구원. * 목 차 *
1. 序論
2. 本論
(1) 한글 자모 규정에 관한 문제
(2)
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연구 : 훈몽자회의 한자 선정 기준을 중심으로』, 조선대학교 대학원 석사학위논문, 2011 1. 서론
2. 본론
1) 훈몽자회의 범례
2) 한글맞춤법
3) 훈몽자회 범례의 자모체계와 한글맞춤법의 자모체계 비교
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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맞춤법>은 ‘ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ’을 된소리 즉, 경음을 표시하는 문자로 규정하고 있다.
5) 결론
지금까지 <훈민정음>해례본과 <한글맞춤법>의 자모체계와 그 차이점들을 살펴보았다. 말보다는 변화의 속도가 느릴지라도 문자 또한
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순서가 조금씩 다른 경우가 많았다. 이러한 문제점을 해결하기 위하여 <한글 맞춤법>에서는 처음으로 사전용 자모의 순서를 통일하여 다음과 같이 정하였다.
그런데 사전의 배열 순서는 받침 글자의 순서도 매우 중요한데 이에 대한 규정
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1. 연구의 목적
2. 현행 한글 맞춤법의 구성에 관한 문제점 및 개선안
1) '한글'과 '맞춤법'개념의 모호성
2) 중복된 규정
3) 통합 가능한 규정
3. 현행 한글 맞춤법의 각 규정에 관한 문제점 및 개선안
1) 제 2장 자모에 관한 규
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규정
제1부 표준어 사정 원칙...........................32
제１장 총칙...........................................32
제２장 발음 변화에 따른 표준어 규정.......................32
제１절 자음.........................................32
제２절 모음......................
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규정’을국가적 차원에서 국가적 차원에서 다시 마련하여 교육에 적용하는 방안을 모색하여야 한다. 예전의 우리는 국어 교육에서 개인이나 집단간의 원만한 의사소통을 위해서는 국민 모두가 공통적으로 가 공통적으로 사용하는 말을 정할
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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