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동기유발의 성질
2. 동기유발의 행동적 접근
3. 동기유발의 인지적 접근
4. 동기유발의 인간주의적 접근(인본주의)
5. 성취동기이론
6. 교실의 분위기와 교사의 영향
♣.학습 동기의 개념 정립
7. 교실학습을 위한 동기유발 방법
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욕구를 체계적으로 개념을 정리할 수 있었고, 어떠한 개입이 필요한지를 잘 알 수 있었다.
Ⅳ. 역할분담 및 참고문헌
1) 역할분담
이름
역할분담
김진영
줄거리, 인물소개 및 생태도, 인물분석(사정), 아동기특성, 이론의 적용-융,반두라, 보고
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역할
1) 교육
2) 신체활동
3) 심신의 조화
4) 인간성 형성
5) 사회기술
5. 현대사회에서 레크리에이션활동의 중요성
1) 여가
2) 욕구불만 해소
3) 정신건강
4) 성취동기
5) 사회적 적응
6. 느낀점 및 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론과 원리
1) 공산주의의 의미
2) 공산주의의 등장과 이론
3) 자아실현의 관점에서 본 공산주의 사회 원리
4) 국제 공산주의 운동사
3. 소련의 공산주의
4. 중국의 공산주의
5. 북한의 공산주의
6. 공산주의의 문제점
7. 결 론
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활용, 협조자 만들기
참고문헌
박현숙(2003). 학교보건간호(하). 현문사 1. 건강증진의 개념
2. 건강증진의 특성과 영역
3. 건강증진과 보건교육
4. 국민건강증진법
5. 학교건강증진
6. 건강증진 프로그램
7. 건강증진 이론
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노종희, 2004, 교육행정가의 변화 지향적 리더십의 개발연구, 교육행정연구회 교육지도성이론
<목 차>
Ⅰ. 변화지향적 지도성
Ⅱ. 문화적 지도성
Ⅲ. 학교조직의 지도자 유형 - Sergiovanni
Ⅳ. 새로운 지도성 이론
<참고문헌>
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맥클랜드) : 영향의 정도 알수 없다
: 교육의 목적(전인적)과 불일치
④ 사회발전론 : 가치관 변동에 교육이 기여
(전근대사회) (근대사회)
귀속주의, 특성주의 → 업적주의, 보편주의 1. 교육사회학의 이론
2. 문화
3. 집단
4. 사회화
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이론이 딱 맞아떨어질 수는 없다. 사회가 변화면 개인도 변화하기 때문이다. 보편타당한 자연과학 이론과 달리 사회과학 이론(Theory)은 어느 시대 어느 나라에나 적용되는 보편타당성은 다소 떨어진다. 그렇지만 당연하게 조직이 존재하기에
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이론이다. 아동이 친구와 비교하여 상대적으로 박탈되었다고 느낄
때 성취동기가 약해지고, 이들이 이룬 대안적인 문화는 오히려 일탈행동을 수용할
지도 모른다는 것이다. 즉 제한된 자원에 대한 경쟁은 혜택받은 집단보다 털 혜택
받은 아
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이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
3. 정서발달의
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