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2. 본론
1. 가치관
ㄱ. 가치관의 정의
ㄴ.로키치의 가치관
2. 성격
ㄱ. 성격의 정의
ㄴ. 5대 성격유형
ㄷ. A/B형 성격
ㄹ. 통제위치
ㅁ. 자아개념 : 자긍심과 자기효능감
ㅂ. 자기성찰
ㅅ. 모험감수성향
3. 성격과 직무의 결합
3. 결론
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가치관과 집단 및 조직의 가치
4. 국가의 가치와 문화권의 가치
1) 아들러의 비교연구
2) 호프스테드의 비교연구
5. 가치관의 갈등
6. 한국사회의 가치관 변화
Ⅱ. 성격
1. 성격의 정의
1) 특성이론
2) 정신역동 이론
3) 행위학습이론
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성격에 관한 보고서를 마치도록 하겠다. 이 밖에도 한국인을 설명하는 성품에는 여러 가지가 있으나 다 나열하지 못했다는 점이 아쉽다. 허나 이러한 한국인의 성품은 인성의 형성과정 중에서 생겨나는 것으로 육아양식과는 연관이 있다. 수
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자연스럽게 학습하고 성장할 수 있는 기회를 제공할 것이며, 저 또한 끊임없이 발전하고 성장하는 유치원 교사로 거듭나고자 합니다. 1. 성장과정 및 학창시절
2. 성격의 장단점 및 특기
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 포부
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성장해 나아갈 것이며, 이를 통해 보다 많은 이들에게 도움을 주고 긍정적인 영향을 끼치는 사회적 변화에 기여하도록 하겠습니다. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기
5. 입사 후 포부 및 직무수행계획
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