목차
▶업어 키우는 문화가 끼치는 영향
▶“빨리 빨리”
▶코리안 타임!!
▶사양하는 것이 미덕??
▶많이 많이 (큰손)
▶인심
▶무조건 나이순!!!
▶한!!!
▶아들이 우선!
▶우리 우리 우리~소속감속의 배타성!!
▶다른 나라를 미워하기는 하나 동경한다.
▶피부색깔에 따른 차이를 보인다.
▶“빨리 빨리”
▶코리안 타임!!
▶사양하는 것이 미덕??
▶많이 많이 (큰손)
▶인심
▶무조건 나이순!!!
▶한!!!
▶아들이 우선!
▶우리 우리 우리~소속감속의 배타성!!
▶다른 나라를 미워하기는 하나 동경한다.
▶피부색깔에 따른 차이를 보인다.
본문내용
비해 월등한 소비와 더불어 교육열을 가지고 있다. 이때 중요한 것은 백인만이 영어를 사용한다고 생각하는 점이다. 내가 어렸을 때 본 영어책은 하얀 얼굴을 가지 외국인 친구가 나온다. 피부가 까만 즉 흑인들의 모습을 찾기란 어렵다. 이러한 교육은 지금 자란 우리에게 백인의 월등하여 흑인들은 우리보다 못산다는 식으로 인식되기 마련이다. 언어학원을 다닐 때 보면 흑인들이 영어를 가르치는 반은 거의 없다. 우리의 인식에는 어두운 피부를 지닌 사람일수록 가난하다는 인식이라는 것이다.
현재 미국에 의존하는 모습을 보더라도 우리의 인성이 왜 이렇게 자라났는지 원인을 알 수 있을 것이다.
이로써 나의 견해인 한국인의 성격에 관한 보고서를 마치도록 하겠다. 이 밖에도 한국인을 설명하는 성품에는 여러 가지가 있으나 다 나열하지 못했다는 점이 아쉽다. 허나 이러한 한국인의 성품은 인성의 형성과정 중에서 생겨나는 것으로 육아양식과는 연관이 있다. 수업시간에 배운 자료를 활용할 수 있는 적극적인 시간이었다. 물론 다른 나라와 비교를 해보자면 러시아에 강보가설를 예로 들 수 있으나 우리는 억압이 아닌 노동의 효율성과 환경 때문이라는 점이다. 이처럼 같은 행위에 대한 결과는 다른 식으로 나타나기도 하며 같은 환경적 요소를 지니고 있다고 해서 같은 인성이 형성되는 것은 아니라는 것을 깨달았으며 인성이 변화하고 있다는 사실을 느낄 수 있었다. 인성의 변화는 환경적인 변화와 더불어 다른 나라와의 외교적인 관계 등,,, 자체적인 요인에서부터 외부의 영향 등이 있으며 인성의 변화를 통해 우리나라를 뒤돌아 볼 수 있는 좋은 기회였다. ^^
현재 미국에 의존하는 모습을 보더라도 우리의 인성이 왜 이렇게 자라났는지 원인을 알 수 있을 것이다.
이로써 나의 견해인 한국인의 성격에 관한 보고서를 마치도록 하겠다. 이 밖에도 한국인을 설명하는 성품에는 여러 가지가 있으나 다 나열하지 못했다는 점이 아쉽다. 허나 이러한 한국인의 성품은 인성의 형성과정 중에서 생겨나는 것으로 육아양식과는 연관이 있다. 수업시간에 배운 자료를 활용할 수 있는 적극적인 시간이었다. 물론 다른 나라와 비교를 해보자면 러시아에 강보가설를 예로 들 수 있으나 우리는 억압이 아닌 노동의 효율성과 환경 때문이라는 점이다. 이처럼 같은 행위에 대한 결과는 다른 식으로 나타나기도 하며 같은 환경적 요소를 지니고 있다고 해서 같은 인성이 형성되는 것은 아니라는 것을 깨달았으며 인성이 변화하고 있다는 사실을 느낄 수 있었다. 인성의 변화는 환경적인 변화와 더불어 다른 나라와의 외교적인 관계 등,,, 자체적인 요인에서부터 외부의 영향 등이 있으며 인성의 변화를 통해 우리나라를 뒤돌아 볼 수 있는 좋은 기회였다. ^^
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