|
이론의 교육적 시사점
Erikson의 이론은 아동의 성장발달에 있어서 각 발달단계별 양극의 대립되는 개념으로 심리 사회적 위기를 제시하고, 긍정적인 발달 쪽으로의 성취가 다음 단계의 발달에 도움을 주는 것으로 설명하고 있다.
생의 8단계
|
|
|
중에는 에이브러엄 링컨, 토마스 제퍼슨, 마하트마 간디, 알버트 아인슈타인, 엘레너 루즈벨트, 베네딕트 스피노자 같은 이들이 포함돼 있었다.) 1. 생리적 요구
2. 안전의 욕구
3. 소속의 욕구
4. 존경의 욕구
5. 자아실현의 욕구
|
|
|
이론에서 50대는 공통적으로 가정, 직장 등 사회에서 적응을 완료하며 사회적 욕구를 달성하고 그 상위의 욕구들인 자아존중과 자아실현의 욕구와 연관된 특성들을 보인다. 즉, 50대의 성인에게 가장 두드러지는 욕구와 동기는 자신의 가치를
|
|
|
단계설과 교육적 시사점
1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대한 고찰
1) 에릭슨 이론의 원리와 주요개념
2) 성격발달의 8단계
2. 교육적 시사점
1) 신뢰감
2) 자율성
&nbs
|
|
|
단계설에 대한 설명과 교육적 시사점
1. 에릭슨에 대한 인물정보와 주요개념
1) 인물정보 (Erikson, 1902~1904)
2) 이론적 배경과 원리
3) 기본개념
4) 주요개념과 특징
2. 성
|
|
|
욕구로의 퇴행 역시 가능하다. 매슬로우의 이론을 따랐을 때 교육적으로 필요한 것은 학생들에게 부족한 욕구가 무엇인지, 채워지지 않은 결핍된 그 욕구를 찾는 것이라고 생각한다. 모든 사람들에겐 실현될 동기와 자아실현에 대한 욕구가
|
|
|
이론을 살펴보며 나의 학습은 어떤 방법으로 작용하고 있는지 고민해 보게 되었다. 나이가 어릴 때는 행동주의 학습이론에 따라 강화물과 벌 등에 좌지우지됐지만, 결국 자율적으로 스스로 공부하고자 하는 동기부여가 될 때, 효과적인 학습
|
|
|
욕구가 충족되었는지를 파악하고, 그 위에 성장을 도모할 수 있는 기회를 제공할 책임이 있습니다.
욕구위계이론은 또한 개인의 행동과 성향을 이해하고 예측하는 데 유용한 도구로 활용됩니다. 각 단계의 욕구가 충족되지 않은 경우, 그로
|
|
|
이론과 사회복지실천, 학지사 2004 01. 에릭슨의 사회심리적 이론
1. Erikson이론의 개요
2. Erikson 심리사회학적 성격이론의 특징
3. 심리사회적 이론의 주요개념
4. 프로이드와 에릭슨과의 관계
5. Erikson의 심리사회적 자아발달의 8단계
02.
|
|
|
이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. Glasser의 입장
2. 불행의 근원
3. 정신건강의 퇴행의 단계
1) 욕구 충족을
|
|
메뉴펼치기
