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매슬로우의 욕구위계 이론이 절대적 이론이 아닌 만큼 탄력적으로 이용해야 되지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
동기와 성격, 에이브러햄 매슬로 저 | 오혜경 역 | 21세기북스 | 2009.04.22. Ⅰ. 욕단단계설의 가정과 개념
1.가정
2.개념
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욕구들이 충족되면 인간성을 성취하고 결국은 자아실현자가 된다.
3) 매슬로우 이론에 대한 비판
인본주의 관점에서 제시하는 자아실현의 개념이 검증하기 어렵고, 정밀성이 부족하며, 인간본성에 대 한 낙관적긍정적 관점이 자의적이며 감
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이론은 평생교육이 요구되는 지금의 고령화 시대에 시사하는 바가 크다.
IV. 참고문헌
(1) 성인 학습자들의 학습 참여동기와 성과 관련 변인 간의 메타분석, 곽미선 외, 경기대, 2019년.
(2) 성인 학습자의 학습성과 결정 요인에 관한 연구, 김영
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이론
1. 방어기제
1) 보상(Compensation)
2) 합리화
3) 투사
4) 동일시
5) 승화(가장 바람직한 방어기제)
6) 치환
7) 반동형성
2. 도피기제
1) 고립
2) 퇴행
3) 억압
4) 백일몽
3. 공격기제
1) 직접적인 공격기제
2) 간접적인 공격기제
4. 욕구의
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성취와 발전이 사회에 기여한다고 하는 관점을 가지고 있다. 한편 매슬로우의 이론이 교육에 주는 가장 커다란 시사점은 하위 단계의 욕구가 만족되어야 상위의 욕구가 나타난다는 점이다. 위 욕구가 충족되면 다음 단계의 충족을 위해 동기
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욕구, 그리고 인정받고 싶은 욕구 등이 포함된다. 자아실현은 인간으로서 가장 높은 심리적 욕구이다. 바로 이런 실현을 통해서 우리는 삶의 의미를 찾는다.
많은 연구자들과 연구들이 매슬로우의 인간 욕구 단계를 지지한다. 그의 욕구 이론
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단계(대략 4세)
2. 2단계(대략 유치원 시기)
II. 인습적 수준
1. 3단계(초등학교 전반부)
2. 4단계(초등학교 후반부에서 10대 중반)
III. 후인습적 수준
1. 5단계(고등학교 시기)
2. 6단계(성인초기)
D. 인본주의이론
I. 매슬로우의 욕구이론
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매슬로우(Maslow)의 욕구 5단계 : 1단계(생리적인 욕구), 2단계(안전에 대한 욕구), 3단계(소속과 애정에 대한 욕구), 4단계(자기존중에 대한 욕구), 5단계(자기실현의 욕구)
인본주의 이론의 특징 :
사랑, 창조성, 선택, 의미, 가치, 자아실현 등 인
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매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1. Maslow이론의 배경
2. 주요개념
1) 내적 본성
2) 욕구
3. 발달단계
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 소속과 애정욕구
4) 자존욕구
5)
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이론
1. 반두라의 생애
2. 기본개념
1) 자기조정
2) 자기강화와 자기효능감
(1) 자기강화
(2) 자기효능감
3) 상호결정론설
4) 관찰학습의 과정
(1) 주의집중단계
(2) 보존단계
(3) 재생단계
(4) 동기화단계
3. 반두라 이
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