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p;매슬로우의 욕구단계이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 욕구단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 애정과 소속의 욕구
4) 자아존중의 욕구
5) 자아실현의 욕구
2. 자아실현
III. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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http://ask.nate.com/qna/view.html?n=3065372 욕구단계설(hierarchy of needs theory)
1. 욕구단계설의 의미
2. 욕구단계설의 종류와 설명
3. 욕구단계설의 의의
4.욕구단계설의 가정
5. 이론의 시사점과 비판
5. 매슬로우(Abraham H. Maslow)
6. 결론
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성취지향적인 사람으로 생각하도록 도움
-자시 자신을 성취지향적 사람으로 여기게 함
-학생들에 대한 집단적 지원 1. 학습자의 동기
1) 동기의 개념
2) 동기의 종류
3) 동기의 기능
4) 동기의 이론
5) 동기유발 : 교실에서의 적용
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단계이론에서의 동기작용에 필요한 동기들을 살펴보았는데, 이러한 내용을 요약 설명하면 아래의 표와 같다.
<표> 매슬로우의 욕구단계에 따른 결핍 및 성장 상태
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforce
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지성사.
B.F. Skinner. 김영채 역(1983). About Behaviorism.
서울: 교육과학사.
A.H. Maslow. 조대봉 역(1992). 인간의 동기와 성격.
서울: 교육과학사. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스키너의 행동주의
2. 매슬로우의 인본주의
Ⅲ 결론
★참고 문헌☆
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욕구는 채울수록 늘어난다
성취욕구, 친교욕구, 권력욕구 도표 6.6참고
도전욕구
욕구이론이 가지는 한계 – 욕구는 어디서? 보편성? 동기란
초창기 욕구이론 – 욕구단계이론, 2요인이론, X-Y이론
욕구이론이 가지는 한계 –
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, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 매슬로우의 욕구단계이론
I. 생리적 욕구
II. 안전의 욕구
III. 소속감과 애정의 욕구
IV. 자존감의 욕구
V. 자아실현의 욕구
* 참고문헌
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Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 매슬로우의 동기위계설
Ⅲ. 교육적 시사점
Ⅳ. 참고문헌
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이론의 영역을 조직전체 자원으로 확대해야 한다.
-시간경과에 따른 목표 효과 유지 방안이 밝혀져야 할 것이다. <내용이론>
1. Maslow의 욕구단계(계층)이론
2. Alderfer의 ERG이론
3. McClelland의 성취동기이론
4. McGregor의 XY이론
5. Herzbug의 2요
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이론별 학자, 주요내용, 특징, 발달단계에 대해 살펴보았다. 성격은 개인의 사고나 감정, 또는 행동을 결정하는 지속적이고 일관되며 역동적인 정신기제인데 이 정신기제를 규명하고자 무수히 많은 이론이 등장하였다. 이 성격이론들의 주체
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