|
맥버社의대표이사사장이었고지금은보스턴지역에서경영자문으로활동하고있다.
筆者註
1) David C. McClelland, N. Davis, Rudolf Kalin, and Eric Warner, The Drinking Man (New
York：The Free Press, 1972).
2) G.H. Litwin and R.A. Stringer 의 Motivation and Organizational Climate (Boston
|
|
|
2. 마슬로우의 인간관
3. 마슬로우 심리학의 중추개념으로서의 자아실현
1) 마슬로우 심리학에서 자아실현 개념의 위치
2) 자아실현의 개념
3) 자아실현한 사람들의 행동특성
4) 자아실현을 위한 행동방식
4. 위계적 동기이론
참고문헌
|
|
|
이론과 Y이론은 Maslow의 욕구단계 이론과도 관련되어 있다.
Maslow는 인간의 욕구단계를 ①생리적 욕구 ②안전에 대한 욕구 ③애정적 욕구 ④긍지와 존경에 대한 욕구 ⑤자기실현의 욕구로 구분 첫째, 둘째, 셋째 단계는 X이론에 넷째, 다섯째 단
|
|
|
욕구이론 :theory of human needs>을 발전시켜왔다. Maslow는 인간의 다양한 욕구가 행동의 동기를 유발한다고 생각하고 인간의 생존에 영향을 미치는 중요성에 따라 5단계의 계층적 욕구이론을 제안했다. 어떤 욕구가 성취되려면 이전단계의 욕구
|
|
|
맥클랜드의 성취동기 이론
(1) 주제통각검사(TAT
(2) 성취상념과 무관상념
(3) 3대 동기요인
(4) 성취인의 행동특성
(5) 성취욕구가 강한 사람의 특징
7. 근대 서구인
(1) Erich Fromm의 연구
(2) 인성의 변화
(3) 현대 미국의 인성특성
8. 성취와
|
|
|
이론과 Romey의 탐구과정이론에 의한 중학교 신·구 과학교과서의 비교 분석」, 경상대학교 교육대학원 석사논문, 1990
·김윤기, 「Piaget의 지적발달단계이론을 중심으로 한 제 4차 교육과정 분석」, 이화여자대학교 교육대학원 석사논문, 1990
·
|
|
|
이론과 Romey의 탐구과정이론에 의한 중학교 신·구 과학교과서의 비교 분석」, 경상대학교 교육대학원 석사논문, 1990
·김윤기, 「Piaget의 지적발달단계이론을 중심으로 한 제 4차 교육과정 분석」, 이화여자대학교 교육대학원 석사논문, 1990
·
|
|
|
욕구단계 이론에 따르면 하위욕구에 관련된 대안이다. 롯데관광의 경우 이러한 기본적인 욕구조차 충족시켜주지 못한 점이 가장 시급한 문제로 드러났기 때문이다. 그러므로 이 사례분석에서 제시하였듯이 다양한 인센티브제도를 통해 임금
|
|
|
욕구조사 설문의 목적과 방법 그리고 욕구조사 설문의 구성 내용과 근거를 살펴보았다. 사회화이론에 따르면, 사람의 기본적인 품성은 물론 미래에 대한 열망이나 성취동기까지도 18세기 이전의 1차적인 사회화 기간에 대부분 형성된다고 한
|
|
|
단계
-덜근대화된 사회의 속성: 낮은 조직체 분화정도, 높은 자급자족도, 전통, 특수주의에 기초한 인간관계, 중앙집권적, 물물교환, 낮은 가족의 중요성, 재화와 용역이 농촌에서 도시로 흐름
-호설리츠의 근대화 이론: 감정 중립, 한정성, 보
|
|
메뉴펼치기
