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이론의 분류
2. 내용이론
1) 매슬로우의 욕구 5단계설
2) 엘더퍼의 EFG이론
3) 맥그리거의 X·Y이론
4) 아지리스의 미성숙·성숙이론
5) 허즈버그의 동기·위생이론
3. 과정이론
1) 브룸의 기대이론
2) 아담스의 공정성이론
3)
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욕구는 교육과 훈련을 통하여 높아질 수 있다.
5. 내용이론의 시사점
이상에서 우리는 내용이론에 관한 4가지 이론, 즉 매슬로우의 인간욕구단계설, 맥그리거의 X. Y이론, 허츠버그의 동기 위생이론, 맥클리랜드의 성취동기이론을 살펴보았다.
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론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
3. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교
4. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
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매슬로우 욕구발달단계를 설명하고 사회복지실천과의 연관성에 대해 토론하시오
I. 매슬로우의 욕구발달단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속과 사랑의 욕구
4) 자존감의 욕구
5) 자아실현의 욕구
II. 욕구위계이론과 사회복
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론
1.멕킨토시의 관광동기 이론
1)신체적동기
2)문화적동기
3)대인적 사회적동기
4)지위와 자존에 대한동기
2.메슬로의 욕구이론
1)욕구단계설의 가정
2)욕구단계
3)메슬로우이론실증적고찰
3.알더퍼의 ERG의이론
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매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 매슬로우 동기위계설의 개념
2. 매슬로우의 욕구 5단계
1). 생리적욕구
2). 안전욕구
3). 소속감
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단계에 비해 부족해서 희망하는 욕구가 아닌 자기 자체의 목적을 이루고 더 나아가기 위한 발전의 성격을 띠는 욕구라는 점에서 다른 욕구의 단계들과 구별되는 특징이라고 생각한다.
1.3. 매슬로우의 욕구 위계 이론의 교육적 적용
앞서 우
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가정학과 박사학위논문. <목차>
1. 에릭슨(Erikson)의 발달 이론: 8단계와 심리사회적 위기
2. 레빈슨(Levinson)의 성인기 발달: 사계절과 인생구조
3. 로에빙거(Jane Lovinger)의 발달 단계: 자아발달의 위계성과 불변성
4. 교육적 시사점
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단계
심미적 욕구
질서와 아름다움을 추구한다.
7단계
자아실현의 욕구
자신의 잠재력을 실현하고자 성취하려는 욕구이다.
매슬로우의 욕구단계는 아래의 표와 같다.
< 매슬로우의 욕구단계 >
이론의 체계화, 개념들의 정확한 정의와 구
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매슬로우의 동기이론이 한국 인성교육에 주는 시사점 분석, 단국대 교육학과 교수논문, 2016 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 (15점 만점)
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교
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